下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据结果回答下列问题
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父 |
母 |
女儿 |
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眼睑的形状 |
双眼皮 |
双眼皮 |
单眼皮 |
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有无耳垂 |
有耳垂 |
无耳垂 |
无耳垂 |
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舌头能否卷曲 |
能卷舌 |
能卷舌 |
能卷舌 |
⑴表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为 。
⑵父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为 ；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为 。
⑶假若双眼皮基因为A，写出家庭成员控制眼睑形状的基因组成是：
父 ，母 ，女儿 。
⑷这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的机率是 。
性状 变异，遗传 父Aa 母 Aa 女儿aa 
【解析】
试题分析：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，表格上所涉及的单双眼皮，有无耳垂等特征为性状。
（2）生物的性状传给后代的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的少体之间在性状上的差异叫变异，父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，这种现象称为变异，父母的舌能卷曲，女儿的舌也能卷曲，这种现象称为遗传。
（3）表中数据显示，在单眼皮与双眼皮这对相对性状的遗传中，子代女儿出现了父母没有的性状，说明新出现的性状是隐性性状，由一对隐性基因（aa）控制，这一对隐性基因由父母双方提供，因此父母的基因组成应该是Aa。
（4）如图所示：
，从图解中可以看出：生一个单眼皮的孩子可能性是25%。
考点：基因的显性和隐性以及基因在亲子代之间的传递。
点评：此题考查了性状、遗传和变异的概念以及基因的显隐性与性状的表现关系，稍有一定的难度，要想解答此题，可结合遗传图解帮助解题。
科目：初中生物 来源： 题型：
| 性状类型 | 父 | 母 | 女儿 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 眼睑的性状 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 有无耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 | 无耳垂 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 舌头能否卷曲 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌（1）为了描述方便，遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式（如：表格中涉及的单双眼皮、有无耳垂、舌头能否卷曲）称为 性状 性状 ．（2）父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，像这样亲代和子代间具有相似性的现象称为 遗传 遗传 ．（3）假如控制双眼皮的基因用A表示，则父亲和女儿的基因组成分别为 Aa；aa Aa；aa ．（4）若该对夫妇再生一个孩子，则这个孩子有没有可能为双眼皮？ 有 有 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： （2009?南平）下面是某家庭成员某些特征的调查结果．请根据调查结果及所学知识回答问题：
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