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    人体内物质运输的载体是血液．血液由
     
    和血细胞组成，血细胞中数量最多的是
     
    ．
    考点：血液的成分和主要功能
    专题：
    分析：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板．
    项目血细胞类型
    红细胞白细胞血小板
    形状面凹的圆饼状球形形状不规则
    有无细胞核无有无
    大小、数量较大
    男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）    		最大
    （4.0-10.0）×109个/L    		最小
    100～300×109个/L
    功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保护止血和加速凝血
    解答：解：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞又包括红细胞、白细胞和血小板．最大的血细胞是白细胞，有细胞核；数量最多的是红细胞，呈两面凹的圆饼状．看不见血小板，因为血小板个体太小．
    故答案为：血浆；红细胞．
    点评：回答此题的关键是能够正确的使用显微镜观察到血涂片中血细胞的形态和结构．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    真正适于陆地生活的动物，其完成呼吸主要是靠（　　）
    A、肺和皮肤B、鳃C、皮肤D、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察如图，总结鸟适于飞行的特点

    （1）观察图中①所示，鸟的身体呈
     
    ，作用是
     
    ．
    （2）观察图中②所示，鸟的前肢变成
     
    ，呈
     
    形，适于扇动空气．
    （3）鸟的骨骼特点是骨很薄，长骨
     
    ，可减轻
     
    ．胸骨上高耸的突起叫做④
     
    ．附着在胸骨上的是全身最发达的③
     
    ，产生飞行的动力．
    （4）从消化看：消化能力
     
    ，提供能量，以供飞行之用，直肠
     
    （长或短），粪便及时排出体外．
    （5）从呼吸来看：呼吸一次，气体交换
     
    次．
    （6）从体温看：具有良好的产热能力和散热功能，能维持体温
     
    ，增强了适应环境的能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有细胞结构的生物，遗传信息存在（　　）
    A、核糖核酸中
    B、脱氧核糖核酸中
    C、核苷酸中
    D、蛋白质中

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “人有人言，兽有兽语”动物能利用“行为语言”传递信息，以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是（　　）
    A、蜜蜂跳圆形舞蹈
    B、蜥蜴变色
    C、狗在路上撒尿
    D、蚂蚁触碰触角

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红细胞有一定的寿命，原有的细胞不断地衰老死亡，又有新的细胞产生，新的血细胞是由（　　）
    A、已有的血细胞分裂产生的
    B、红骨髓产生的
    C、血管内壁上的红细胞分化产生的
    D、心脏产生的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家禽类如鸡、鸭、鹅都属于鸟类，因此也有气囊辅助肺呼吸．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚂蚁是怎么样进行通讯的，某生物小组做了如下探究实验，如图：
    ①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成3个岛，岛间用两根等长的木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由木条搭成的“桥”从一个岛到达其它的岛．
    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物．
    ③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛．
    （1）如果你是该组成员，根据以上探究做出的假设是：
     
    ，结论是：
     
    ．
    （2）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，是具有
     
    行为的动物．
    （3）蚂蚁属于节肢动物中的
     
    ．
    （4）“千里之堤，毁于蚁穴”，这说明生物与环境的关系是
     

    A．生物适应环境　B．生物影响环境　C．生物与环境相互影响．
    （5）若把一只工蚁的触角剪去，它还能去搬运食物吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    病毒是引发传染病的主要病原体，病毒没有
     
    结构．

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