Question

分析解答题
如图表示光合作用实验结果示意图．实验步骤如下：
①把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜．
②用黒纸片将B处两面遮盖，移入光下几小时．
③放入盛有酒精的烧杯中隔水加热．
④漂洗后加碘液．
⑤冲洗后观察．
分析回答问题：
（1）把叶片放入盛有酒精中的烧杯中隔水加热的目的

 

．
（2）C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是

 

．
（3）上述实验构成两组对照试验：
A和C对比，变量是

 

，说明

 

．
B和C 对比，变量是

 

，说明

 

．
（4）实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是

 

．
A、降低温度   B、使根的吸收作用停止   C、运走和耗尽叶肉细胞内贮存的淀粉   D、降低输导组织的功能
（5）下列四项中对光合作用意义的叙述，其中错误的是

 

．
A、制造有机物，是人和动物的食物来源
B、制造的有机物里贮存着能量，是人和动物的能量来源
C、吸收氧气，放出二氧化碳，维持生物圈中的碳-氧平衡
D、吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源．

Answer 1

考点：探究光合作用的条件、原料和产物

专题：

分析：（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（3）光合作用的意义：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．

解答：解：（1）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此把叶片放入盛有酒精中的烧杯中隔水加热的目的溶解叶片中的叶绿素．
（2）碘遇到淀粉变蓝色，C处遇碘变蓝，证明光合作用的产物是淀粉．
（3）上述实验构成两组对照试验：
A和C对比，唯一不同的量是有无叶绿体，因此变量是叶绿体，说明叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行）．
B和C对比，唯一不同的量是光，因此变量是光，说明光合作用需要光（或光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件），
（4）实验前，把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是运走和耗尽叶肉细胞内贮存的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，故选C．
（5）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，制造有机物．光合作用意义：包括A、制造有机物，是人和动物的食物来源、B、制造的有机物里贮存着能量，是人和动物的能量来源、D、吸收二氧化碳，放出氧气，是人和动物所需氧气的来源；C、光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，维持生物圈中的碳-氧平衡，而呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，故选C．
故答案为：（1）溶解叶片中的叶绿素；
（2）淀粉；
（3）叶绿体；叶绿体是光合作用的场所；
光；光合作用需要光；
（4）C；
（5）C．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．