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    植物的叶片中有下列哪些组织？（　　）
    A、保护组织B、上皮组织C、营养组织D、结缔组织
    分析：叶片的结构包括表皮（包括上、下表皮）叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、和叶脉三部分，据此答题．
    解答：解：在叶片的结构中，上下表皮对叶片内部结构起着保护作用，属于保护组织．靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，是栅栏组织，栅栏组织里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，是海绵组织，它们都能为植物的生长提供营养，属于营养组织．叶脉具有支持和输导作用，里面具有导管和筛管，导管可以把水分和无机盐输送到植物的茎、叶等器官；筛管可以把植物进行光合作用制造的有机物输送到根部．因此叶脉属于属于输导组织．
    故选：AC
    点评：知道叶片的结构以及各部分构成的组织是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?贺州）选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞不含叶绿素），进行如下实验（如图）：
    ①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片．
    ②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）．
    ③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液．
    ④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色．
    请根据上述实验步骤，回答下列问题：
    （1）在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，这样做的目的是什么？
    将叶片内淀粉转运或耗尽
    将叶片内淀粉转运或耗尽
    ．
    （2）A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？
    B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉
    B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉
    ．
    （3）通过比较
    B和C
    B和C
    叶圆片可以说明光合作用需要光；通过比较
    A和B
    A和B
    叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    实验探究题：
    （一）根据蚯蚓的相关知识回答下列问题：
    （1）区分蚯蚓前端和后端的结构是
    环带
    环带
    ．
    （2）用手触摸蚯蚓近腹面处，有粗糙的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这是
    刚毛
    刚毛
    ，它能协助蚯蚓运动．
    （3）把蚯蚓放在粗糙纸上运动的速度比放在光滑玻璃板上的运动速度
    快
    快
    ．
    （4）在观察蚯蚓的时候要时刻记住用湿润的棉球轻擦蚯蚓的体表，是为了维持它的湿润，因为它是用
    体壁
    体壁
    呼吸的．
    （二）在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对菜青虫的行为产生了兴趣，请你帮助他们完成探究实验的设计：
    提出问题：菜青虫总在十字花科植物（白菜、卷心菜、小白菜、油菜、萝卜等）的叶片上出现，而不吃其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    做出假设：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    ．
    制定计划：（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫．
    b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫．
    以上获得菜青虫的方式，你的选择是：
    b
    b
    ．你的理由是：
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
    ．
    （2）实验变量：你认为这个实验的变量是什么？
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    ．
    你打算选择哪两种植物的叶子？a．
    十字花科植物的叶片
    十字花科植物的叶片
    b．
    非十字花科植物的叶片
    非十字花科植物的叶片
    ．
    （3）每一组菜青虫的数量：a．用1只菜青虫，b．用10只菜青虫．你的选择是
    b
    b
    ，你的理由是
    可以减小误差
    可以减小误差
    ．
    （4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出来的结论是：
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：
    （1）正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的
    D
    D


    （2）制作人口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片的中央滴的是
    生理盐水
    生理盐水
    ，目的是
    维持细胞正常的形态
    维持细胞正常的形态
    染色所用的液体是
    稀碘液
    稀碘液
    ．
    （3）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[
    ⑥
    ⑥
    ]
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    ．
    （4）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象．请你帮他想一个补救的办法：
    用吸水纸吸去多余的水
    用吸水纸吸去多余的水
    ．在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在
    物镜
    物镜
    ．
    （5）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体
    A
    A

    A．洋葱鳞片叶内表皮细胞     B．黄瓜表层果肉细胞     C．黑藻叶片细胞      D．菠菜叶肉细胞
    （6）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是如图中的
    B
    B
    （填A或B）．
    （7）细胞结构中，[
    ④
    ④
    ]
    细胞核
    细胞核
    是细胞生命活动的控制中心．

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：问答题

    科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气孔，并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。分析表中的数据，回答下列问题。
    (1)陆生植物的气孔分布有什么特点？这种特点对于陆生植物的生活有什么意义？
    (2)浮水植物的气孔分布有什么特点？这种特点对于浮水植物的生活有什么意义？
    (3)请你推断，表中哪种植物最适合生活在干旱环境中？请说明理由。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家用显微镜观察了一些植物叶片上的气孔并统计了每平方毫米的气孔数，结果见下表。

    部分植物叶片上气孔数量统计表          单位：个/mm2

    豌豆

    玉米

    马铃薯

    番茄

    睡莲

    旱金莲

    上表皮

    101

    94

    51

    12

    625

    0

    下表皮

    216

    158

    161

    190

    3

    311

    分析表中的数据，回答下列问题：

    （1）陆生植物的气孔分布有何特点？这种特点对于植物有什么意义？

    （2）浮水植物的气孔分布有何特点？这种特点对于浮水植物有什么意义？

    （3）请你推断，表中哪种植物最适合生活在干旱环境中？说明理由。

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