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图是某草原生态系统的食物网简图,仔细分析图中各种生物的相互关系,填写有关问题:

①这个食物网有食物链___________条。

②这个食物网中的生产者是_____________。

③假如由于某种原因,这个生态系统中的蛇大量减少,鼠的数量将会_______________________。

④在这个食物网中,最长的食物链是:_________________________。

答案:略
解析:

19

2)绿色植物:草

3)增加

4)草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰


练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答:
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是
分解者(或细菌和真菌)
分解者(或细菌和真菌)
 和
非生物部分(或阳光、空气和水等)
非生物部分(或阳光、空气和水等)

(2)请写出图中最长的一条生物链:
草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰
草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰

(3)与其他消费者相比较,兔在生殖发育中的突出特点是
胎生、哺乳
胎生、哺乳

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)图中最长的一条食物链是
草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰
草(或禾谷类)→昆虫→食虫鸟→鹰

(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是
捕食
捕食
,昆虫与兔的关系是
竞争
竞争

(4)如果大量捕杀食虫鸟,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会
先增加后减少
先增加后减少

(5)植物、食虫鸟、虫三者中,数目最多的是
禾谷类
禾谷类
.如果植物被喷过农药,则三者中体内农药含量最高的是
食虫鸟
食虫鸟
,该动物身体的结构层次可以表示为
细胞→组织→器官→系统
细胞→组织→器官→系统
→个体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的食物网图,请回答下列问题.
(1)该食物网中共有
6
6
条食物链,其中最短的一条食物链是
草→鼠→猫头鹰
草→鼠→猫头鹰

(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物
(选填“多”或“少”,下同),食草动物的数量总是比食肉动物

(3)为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时间后,体内农药含量最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的食物网图解,请据图回答.
(1)该食物网中共有
6
6
条食物链.请写出其中最短的一条食物链
草→鼠→猫头鹰
草→鼠→猫头鹰

(2)食草昆虫和鼠的关系是
竞争
竞争
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于

(3)为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时间后,体内农药含量最多的生物是
猫头鹰
猫头鹰

(4)图中生产者是
,图中所有动物统称为
消费者
消费者
,需要构成一个生态系统,图中还缺少
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分
,它们统称为分解者.
(5)该食物网中数量最多的生物是
,数量最少的生物是
猫头鹰
猫头鹰
.通过食物控制食物网,生态系统进行着物质和能量的活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外,还有不可缺少的成分
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(2)该生态系统中,数量最多的是
禾谷类
禾谷类

(3)该生态系统中,鹰与兔的关系是
捕食
捕食
,昆虫与兔的关系是
竞争
竞争

(4)如果大量捕杀食虫鸟,使食虫鸟的数量减少,则虫的数量会
增加
增加

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