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    水分、阳光、空气，是种子萌发的外界条件。

    （　　）

    答案：F
    解析：

    阳光→适宜的温度


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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?泰安）如图标是一个草原生态系统的生产者、消费者和分解者，请据图回答：
    （1）要组成一个完整的生态系统，除了图中的生物外，还应有
    阳光、空气、水分等
    阳光、空气、水分等
    ．
    （2）此生态系统中的分解者是
    细菌和真菌
    细菌和真菌
    ，作用是
    把动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，供植物重新利用
    把动植物遗体中的有机物分解成简单的物质，供植物重新利用
    ．
    （3）该生态系统中有多条食物链，请写出最长的一条：
    草→昆虫→食虫鸟→鹰
    草→昆虫→食虫鸟→鹰
    ．
    （4）为了防止鸟吃草子，有人用大网把人工种草的实验区罩了起来，实验区内的草能否获得高产，试分析回答：
    不能，因为用网吧草罩起来，昆虫会因为没有天敌而多起来，人工实验区内的草会因昆虫过多而被破坏
    不能，因为用网吧草罩起来，昆虫会因为没有天敌而多起来，人工实验区内的草会因昆虫过多而被破坏
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    河流是一个生态系统．生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵．以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢．陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解．
    对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的．降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流．风也可以把远处的植物种子吹到河流中．河水可以用来灌溉农田．在有些地方，人们的饮用水也取自河流．
    （1）下面是河流生态系统的组成，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）

    （2）河流生态系统与许多生态系统（如
    农田
    农田
    生态系统）有密切的联系．它们共同构成了地球上最大的生态系统
    生物圈
    生物圈
    ，这是所有生物共有的家园!
    （3）写出上述资料中的一条食物链
    水草→草鱼→鹭
    水草→草鱼→鹭
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    河流是一个生态系统．生活在河里的龟等爬行动物，会爬到河岸上产卵．以水草为食的草鱼通常生活在水体中下层；鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢．陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解．
    对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的．降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流．风也可以把远处的植物种子吹到河流中．河水可以用来灌溉农田．在有些地方，人们的饮用水也取自河流．
    （1）下面是河流生态系统的组成表格，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称（必须用资料中列举的生物或非生物）
    河流生态系统 生物部分 生产者：
    水草和树
    水草和树
    消费者：
    龟、草鱼、鱼、虾、鹭
    龟、草鱼、鱼、虾、鹭
    分解者：
    细菌
    细菌
    非生物部分：
    阳光、空气、水等
    阳光、空气、水等
    （2）河流生态系统与许多生态系统（如
    农田、陆地
    农田、陆地
    生态系统）有密切的联系．它们共同构成了地球上最大的生态系统
    生物圈
    生物圈
    ，这是所有生物共有的家园！

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    科目：初中生物 来源： 题型：008

    水分、阳光、空气，是种子萌发的外界条件。

    （　　）

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