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生物分类的基本单位是
 
;细胞是大多数生物体
 
 
的基本单位.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:(1)生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,动物的亲缘关系越近,等级越大,亲缘关系越远.
(2)细胞是生物体结构和功能的基本单位,但不是所有的生物都有细胞结构,例如:病毒.
解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.生物体是由细胞构成组织,由组织构成器官,由器官构成系统,进而构成生物体.生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器--线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位.因此从细胞的结构及功能的角度来看,细胞是生物体进行生命活动的基本单位. 
故答案为:种;结构;功能.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级,明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙.把甲青蛙的皮肤表面清洗擦干,将其表面涂上一层厚约1-2毫米的凡士林油膏,注意不要堵塞鼻孔;同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1-2毫米的凡士林油膏.丙青蛙不做任何处理.将三只青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的速度(即呼吸频率).
(1)呼吸最快的是
 
,其次是
 
,最慢的是
 

(2)你对出现这种现象的原因解释是:
 

(3)丙青蛙在实验中的作用是
 

(4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是
 

(5)通过实验,我们知道青蛙用
 
呼吸,用
 
辅助呼吸.
(6)实验结束后,你认为如何处理这三只青蛙比较合适?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物中称辐射对称的是那种动物(  )
A、软体动物B、腔肠动物
C、线形动物D、节肢动物

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先天性行为与学习行为的共同点是(  )
A、有利于生存和繁殖
B、生来就有的
C、后天学习的
D、受环境因素的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据概念图,利用所学知识,完成下列题目.

(1)如果图中细胞为植物细胞,叶绿体是
 
作用的场所,存在于细胞结构a
 
中.
(2)细胞在分裂过程中变化最大的是
 
,新细胞内的遗传物质与亲代细胞
 

(3)图中生理过程①表示
 
.图中C代表的结构层次是
 

(4)图中b是指
 
细胞,其细胞核外面没有
 
包被.

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科目:初中生物 来源: 题型:

长江特产的哺乳动物(  )已经成为我国最稀少的濒危动物之一.
A、扬子鳄B、白鳍豚
C、娃娃鱼D、武昌鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、动物的行为可分为先天性行为和学习行为
B、先天性行为是生来就有的
C、学习行为是后天学习得来的,不受遗传物质影响
D、学习行为有利于适应复杂多变的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

识图并回答问题:

(1)关节结构(图1)中的[4]主要有
 
 组织构成,把两骨牢固联系在一起.运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[
 
]
 
,[
 
]
 
内有滑液,从而使关节即灵活有牢固.
(2)作图A的动作时,肌肉②的变化
 
,肌肉①的变化
 
并且这个动作符合杠杆原理,起支点作用的是
 

(3)像作图2A或图2B动作一样,任何一个动作的完成,都是由
 
 三者协调配合,在神经系统和其他系统的辅助下完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于非生物的是(  )
A、引起人感冒的病毒
B、休眠的青蛙
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