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    先天性行为与学习行为的共同点是（　　）
    A、有利于生存和繁殖
    B、生来就有的
    C、后天学习的
    D、受环境因素的影响
    考点：社会行为的特征
    专题：
    分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
    （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
    解答：解：A、先天性行为与学习行为都有利于生物的生存和繁殖，A正确；
    B、生来就有的是先天性行为，学习行为是后天获得的，B错误；
    C、后天学习的行为是学习行为，先天性行为是生来就有的，不学就会的，C错误；
    D、受环境因素影响的是学习行为，先天性行为受遗传物质的影响，D错误．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在探究“温度对金鱼生活的影响”这一实验中，变量是（　　）
    A、光照B、水C、温度D、湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于蚯蚓益处的是（　　）
    A、松土B、饲料C、肥料D、防凝血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物都有与其生活环境相适应的结构．请将下列生物与其结构连线：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苔藓植物喜欢
     
    的环境．它们没有真正的
     
    ，假根起
     
    作用，茎弱小，无组织，叶小而
     
    ，除进行
     
    外，还能吸收
     
    ．苔藓植物对
     
    等有毒气体敏感，可作为
     
    指示植物，含蓄水分，能保持水土，常见苔藓：
     
    ．“苔藓土阶绿，草色入帘青”，指的就是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲫鱼5种动物．请利用所学知识分析回答．

    （1）根据体内有无脊柱将上述动物分成两组，与A同组的有
     
    （用字母表示）．
    （2）动物生活环境不同，呼吸器官也有所区别．如E用
     
    呼吸；成体的C用
     
    呼吸，皮肤辅助呼吸；B用
     
    呼吸，
     
    辅助呼吸．
    （3）图中B前肢变成
     
    ，身体呈
     
    型，可以减少空气的阻力．
     
    发达，附着在胸骨上．B会飞，蝙蝠也会飞，但蝙蝠却属于属于哺乳动物，因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有
     
    的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物分类的基本单位是
     
    ；细胞是大多数生物体
     
    和
     
    的基本单位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于动物的行为的是（　　）
    A、小狗长大
    B、小狗在电线杆上撒尿
    C、小狗抢骨头
    D、小狗交配

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了．这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色．后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇，．回来，把蛇放到田里．说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收．大家不明白这是什么道理．老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命．后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了．现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成．
    （1）故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链．请写出故事中的食物链：
     
    →
     
    →
     
    ．
    （2）该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于
     
    者．
    （3）该生态系统中的生产者是这条食物链中的
     
    ．
    （4）如果有毒物质DDT污染了庄稼，那么该食物链中累积有毒物质DDT最多的生物是
     
    ．

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