科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:实验探究题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳、酒精、氧气 | B. | 酒精、氧气、二氧化碳 | ||
| C. | 二氧化碳、氧气、酒精 | D. | 酒精、二氧化碳、氧气 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 将患病孩子送回家治疗--控制传染源 | |
| B. | 要求孩子饭前便后洗手--保护易感人群 | |
| C. | 每天对教室消毒处理--切断传播途径 | |
| D. | 按规定给孩子接种疫苗--保护易感人群 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 抗体、非特异性免疫 | B. | 抗原、非特异性免疫 | ||
| C. | 抗原、特异性免疫 | D. | 抗体、特异性免疫 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 温度 | B. | 空气 | C. | 水分 | D. | 阳光 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 | |
| B. | 在自然界中,生物个体都有遗传和变异的特性 | |
| C. | 生物的变异是不定向的,生物进化的方向也是不定向的 | |
| D. | 只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 |
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