13．中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌，这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题，小刚设计了如下的实验方案：

培养皿 步骤	A	B	C
第一步	在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C
第二步	将所有培养基进行高温灭菌处理
第三步	A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟	B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟	C组培养皿不做任何处理
第四步	将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养
第五步	观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录

（提示：微生物包括细菌、真菌和病毒）
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题．
（1）A、B、C三组实验中，进行实验变量处理的是A和B组．
（2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理．
（3）接种微生物是在以上实验步骤中的第）三步完成．
（4）在三组培养基中，起对照作用的是C组．

12．请认真阅读以下资料分析回答．
 资料：白鳍豚是我国特产的珍稀水生哺乳动物．因数量稀少，有“水中的大熊猫”之称，它生活在长江中．近20年来，由于长江鱼类产量下降，食饵减少，加之长江航行的船只增多，水域污染以及误捕等原因，使得白鳍豚数量急剧减少．1986年，白鳍豚被列为世界濒危的12中动物之一，属于国际野生动物重点保护对象，我国已将它列为国家一级保护动物．
水是生命之源！长江是我们引以为豪的母亲河，2014年的5月9日，却因水质问题引起靖江整个地区生活用水停水，引起全国人民的担忧．停水的十小时后，启动备用水源，再到恢复正常用水…停水事件，引起了我们每个人的深思．
（1）白鳍豚和大熊猫属于珍稀的哺乳动物．
（2）请写出你知道的另外两种珍稀动物褐马鸡、、扭角羚．
（3）白鳍豚数量急剧减少的原因有哪些？（写出两条即可）过度的渔业捕捞、水质污染等
（4）面对停水事件，面对严峻的水污染问题，我们青少年应该怎样做？（至少列举一条）不向水中乱扔垃圾．

11．物体能够由小长大．√．（判断对错）

10．只有动物才进行呼吸．×．（判断对错）

9．下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（　　）

A．

人吃饭

B．

给汽车加油

C．

小鸡破壳而出

D．

蘑菇由小长大

8．植物的茎可以向着有光的方向生长，这说明生物具有（　　）

A．

生长现象

B．

应激性

C．

繁殖

D．

呼吸

7．如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图：

（1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世和三只羊有关，分别是甲羊、乙羊、丙羊．
（2）组成“多莉”的细胞核来自乙羊，将核放入甲羊的去核卵细胞中，组成细胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入丙羊的子宫内．
（3）“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和乙羊最为相似，面部毛色为白色．这是因为该羊提供的是细胞核．由此可知遗传信息是储存在细胞的细胞核里．

6．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，这些被吸收的光能在叶绿体中转化、变为储存在有机物中的化学能．

5．在细胞中细胞膜控制物质的进出．

4．为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
在四个大小、形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
向B、C、D中放入等量的水藻；
向四个瓶中放入大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条；
把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如下图所示：

（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是水、阳光、温度、空气、空间等；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与水藻、河泥有关．
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用通过光合作用为小鱼提供氧气．
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因水藻呼吸作用消耗了氧气．
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有光的条件下，才能释放氧气．
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是A中的金鱼，原因装置中无金鱼藻，也就无法进行光合作用为小鱼提供氧气．