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科目: 来源: 题型:选择题

7.下列哪项不是由达尔文提出的(  )
A.人类的祖先可能生活在非洲B.不同生物间存在着亲缘关系
C.世上万物是由上帝创造的D.所有生物来源于原始的共同祖先

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科目: 来源: 题型:填空题

6.家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬.请就了解的家燕的相关知识回答下列问题:
(1)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米、从外形看,它适于飞翔的特点是身体呈流线形型;前肢变成翼;被覆羽
(2)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠双重呼吸来保证.
(3)家鸽的骨中空而薄,直肠短,及时排除粪便,都有利于飞行.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,在铁盘内铺一层湿土,以横轴中线为界分为甲、乙两侧,甲侧盖黑纸板,乙侧盖玻璃板,这样在盘内就形成了阴暗和明亮的两种环境.完成实验装置的制作后,按以下步骤进行实验:
①分组:全班分成6个小组进行实验.②在盘内两个区域各放入5只鼠妇,然后迅速盖上黑纸板和玻璃板,静置2分钟.③观察记录:每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.④计算出全班6个组第10次统计数据的平均值.⑤对计算出的平均值进行分析,得出结论.
请回答:
(1)该实验的变量是光照.
(2)该实验的实验组是甲,对照组是乙.
(3)该实验的假设是光对鼠妇的生活有影响.
(4)一侧盖黑纸板,而另一侧盖玻璃板的原因是做对照实验.
(5)用10只鼠妇而不是用1只鼠妇做实验是为了避免排除偶然因素的影响.
(6)在该实验中,用全班6个组第10次统计数据的平均值来进行分析得出结论的原因是避免偶然性,减少实验误差.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.如图为两类细胞的结构示意图,请据图回答.

(1)动物细胞的是乙图,植物细胞的是甲图.
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:
A.细胞壁  B.细胞膜   C.细胞核
D.细胞质  E.叶绿体   F.液泡
(3)植物细胞和动物细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核.
(4)用10×的目镜和10×的物镜观察甲细胞,细胞的放大倍数是100倍.当换上更长的物镜再观察该细胞时,所观察到的细胞数目较之前的更少.
(5)在用显微镜观察乙细胞前,要将显微镜进行对光,将反光镜转向光源,光线强时用平面镜,小光圈;光线弱时用凹面镜,大光圈.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.如图是某生态系统食物网示意图,请分析回答下列问题:
(1)请指出图中鸟与昆虫的关系:捕食和竞争关系.
(2)某同学用“阳光→草→鸟→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是
①阳光是该生态系统的非生物成分,不能写入食物链中;②食物链的起始端只
能是植物而不能是其他成分.
(3)如果该生态系统受到有毒重金属镉的污染,则图中猫头鹰的体内重金属
镉的含量最高.
(4)该生态系统中的分解者是细菌、真菌.
(5)该食物网中最长的食物链是草→鼠→蛇→猫头鹰或草→食草昆虫→鸟→猫头鹰.
(6)图中的绿色植物(草)能够通过光合作用制造有机物,是生态系统中的生产者.
(7)该生态系统中,所含有机物最多的生物是草,所含有有机物最少的生物是猫头鹰.
(8)图中的鸟和食草昆虫除了生物之间最常见的捕食关系以外,还存在竞争关系.
(9)图中各种生物的最终能量来源是太阳能.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.显微镜的遮光器和反光镜可以调节视野中光线的强弱.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.把水果放在榨汁机中,榨出的果汁主要来自细胞中的液泡部位.

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