15．在孟府内有一棵高大的银杏树，同学们想一下促进水分“爬”上树梢的动力来自（　　）

A．

光合作用

B．

吸收作用

C．

蒸腾作用

D．

太阳的光能

14．阅读资料，回答问题：
资料一：幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎，本能地突袭那些引起它注意的目标，这非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握捕猎技巧，还需要不断实践以积累经验．
资料二：家蚕是世界著名的丝蚕，原产中国，现已传布世界各地．由野生驯化为家饲，在中国已有4000多年历史．现在各地已育种分化为许多品种，丝色有白有黄，食物为桑．蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会．雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的．
（1）资料一说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于可以让动物更好地适应复杂环境的变化．
（2）资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流（通讯）．
（3）资料二中，蚕的品种很多，这体现了生物多样性中生物种类（或基因）的多样性．蚕属于昆虫，它的身体分为头部、胸部、和腹部三部分，体表有外骨骼，不仅可以保护身体，还可以防止体内水分蒸发．

13．如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）图中B是病毒（填字母），它的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
（2）图中属于单细胞生物的是AC．（填字母）属于真菌的是CD．（填字母）
（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A无成形的细胞核．A形成的菌落形态特点是表面或光滑粘稠，或粗燥干燥．
（4）在外界条件适宜的情况下，A、D两种生物的繁殖方式分别是分裂生殖、孢子生殖．
（5）在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中D（填字母）的生长繁殖的结果，我们常常把食品放入冰箱保存是利用低温抑制细菌和真菌的生长繁殖．

12．根据你所学的知识以及下面的A、B两幅图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是[②]关节囊．[③]关节腔里有少量滑液，从而使关节活动灵活．
（3）运动是指骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩牵动所附着的骨围绕关节的活动．
（4）当你放学回家，看到妈妈给你准备的可口饭菜，忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中…．你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中，骨骼肌和关节活动的情况是：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲（伸直、弯曲）．
（5）当手自然下垂时，1与2所处的状态分别是舒张和舒张．当手提重物时，1与2所处的状态分别是收缩和收缩．

11．仔细观察图中动物，回答下列问题：

（1）上述动物中属于无脊椎动物的是AB；属于恒温动物的是EF．（填字母）
（2）C幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．
（3）E与飞行生活相适应的外部形态特征有：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛等．
（4）F的牙齿有门齿和臼齿之分，与其食性相适应；F与E相比，F在生殖发育方面的特点是胎生、哺乳．
（5）D的身体覆盖有角质鳞片，即可保护身体又能防止水分蒸发．

10．下列微生物的生活方式与其它三个不同的是（　　）

A．

流感病毒

B．

痢疾杆菌

C．

醋酸杆菌

D．

肺炎双球菌

9．下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（　　）

	A．	腔肠动物---身体辐射对称，有口无肛门
	B．	软体动物---身体柔软，大多有贝壳
	C．	扁形动物---身体背腹扁平，有口有肛门
	D．	环节动物---身体由许多相似的环状体节构成

8．如图（一）～（五）依次为植物的传粉、受精过程及种子、芽、枝条、茎和果实的结构示意图．请联系教材所学梳理回答：[]内填序号

（1）图二是由图一中的[5]胚珠发育而来的；
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”图四中的[16]是由图三中的[13]芽轴发育成的，也是由图二中的[8]胚芽发育成的；
（3）春暖花开，毛白杨几个月就长粗一圈，这是源于图五中的[20]形成层；
（4）我们吃的“豆瓣酱”中的豆瓣，是由图二中的[10]子叶．

7．如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答：
（1）图中[1]是花粉，它是在花药中产生的．
（2）图中[4]是花粉管，受精作用完成后，[3]胚珠将发育成种子，[2]子房将发育成果实．
（3）若此图是桃花的结构示意图，则桃的可食部分是由[7]子房壁 发育而来的．

6．如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（　　）

	A．	此花的主要结构是雌蕊和雄蕊
	B．	在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①
	C．	图中②将发育成果实
	D．	完成受精后③凋落，④⑤能继续发育