7．如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
（1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是稀碘液．通过观察酵母菌与霉菌细胞结构中都有细胞核这个结构（染色较深），这也是与细菌细胞结构的重要不同，与细菌一样它们的细胞中都没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活．
（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈青绿色色，用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[5]孢子的颜色．
（3）甲图所示的酵母菌正在进行出芽繁殖，而青霉菌的繁殖是靠孢子进行的．

6．如图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（　　）

	A．	①②可用来制面包和酒
	B．	③由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
	C．	④对污水净化有一定作用
	D．	①与⑤相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核

5．探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”，下列分析不正确的是（　　）

	A．	探究获取食物实验前，要使小鼠处于饥饿状态
	B．	小鼠走迷宫要比蚯蚓尝试与错误的次数小
	C．	小鼠经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是一种学习行为
	D．	用一只小鼠做一次实验即可得到实验结论

4．如图，是某个生态系统中部分生物之间的关系，请回答有关问题：
（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分和分解者．
（2）该生态系统中青蛙和肉食性昆虫的关系是竞争和捕食．
（3）与森林生态系统相比，该草原生态系统的自动调节能力相对比较弱（填“弱”或“强”）．
（4）该生态系统中青蛙背部皮肤呈绿色，在草丛中生活有利于躲藏，该实例说明生物与环境的关系是生物能适应环境．

3．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（　　）

	A．	能够将光能转化成化学能的结构是线粒体
	B．	构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物
	C．	细胞需要的营养物质有有机物和无机物
	D．	细胞中的物质都是自己制造的

2．下列能构成一个生态系统的是（　　）

	A．	聊城湖西湿地公园内的所有动物		B．	冠县万亩梨园内的全部梨树
	C．	聊城植物园内的所有生物		D．	东昌湖

1．下列说法正确的是（　　）

	A．	人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生活的生态系统
	B．	人类对农田生态系统的影响不大
	C．	生态系统由生产者、消费者、分解者组成
	D．	森林生态系统具有一定的自动调节能力

20．请根据如图所示分析回答“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的相关问题：

（1）制作临时装片时，玻片应用洁净的纱布擦拭；观察临时装片时，如果目镜和物镜脏了，应用擦镜纸擦拭．
（2）在进行步骤②时会闻到刺激性的气味，是来自细胞结构中的液泡；操作步骤③时一定要缓慢的目的是防止出现气泡．
（3）完成盖玻片步骤后，为使细胞各结构更清晰便于观察，我们可以滴加稀碘液进行染色．经过处理后，在光学显微镜下可以看到细胞内部近似球形的结构是细胞核．
（4）若是在制作人口腔上皮细胞临时装片的操作过程中，则步骤①中所滴的是生理盐水，目的是维持细胞正常形态．

19．手碰含羞草它的叶子会收起来，这个现象说明它具有下列哪一项生物特征？（　　）

A．

生长

B．

繁殖

C．

应激性

D．

遗传

18．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验的示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A、B瓶内的肉汤都煮沸，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质，接着，将保鲜的那一瓶的瓶颈打断如乙图，数日后，瓶中的肉汤也变质，请回答：
（1）甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶，而将其瓶颈打断后，如乙图变质的原因是空气中的细菌进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是B
A．瓶子的大小      B．细菌的有无      C．肉汤的多少．