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4．如图是绿色植物光合作用的知识体系图，请据图回答下列问题．
（1）光合作用的原料是[①]；光合作用的场所是[④]；光合作用的产物是[③]（请用图中的序号填写）．
（2）在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中，人们总结出了提高光合作用效率的方法，如合理密植
、增加光照等．
（3）绿色植物的光合作用具有重要意义：绿色植物为生物圈中其他生物提供有机物；维持生物圈中的碳氧平衡．

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3．如图是桃花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题，
（1）图中部分数字标号代表的结构分别指桃花的什么部位？①柱头②花药③花丝
（2）我们吃的桃子是由桃花的⑤子房发育而成的，桃核是由⑥胚珠发育而成的．
（3）花瓣的颜色鲜艳，有一些散发芳香物质的细胞，其意义是吸引昆虫前来传粉．
（4）自然条件下的玉米果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒常有瘪的，如果要提高结实率以达到提高其产量的目的，你会怎么做？

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2．如图是菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答：
（1）菜豆种子包括种皮和胚，[3]种皮起保护作用．
（2）菜豆种子和玉米种子结构的不同点包括菜豆没有[e]胚乳，故营养物质储存的位置不同．
（3）在种子萌发的过程中，[a]胚根和[4]胚根先突破种皮，形成根，[c]胚芽和[1]胚芽发育成茎和叶．
（4）种子萌发需要的外部条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气．

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1．生物兴趣小组同学考察了校园池塘，画出了如图所示的食物网，请据图分析并回答下列问题．
（1）该生态系统中，浮游植物是生产者，动物主要是消费者，食物链表示了它们之间的捕食关系．
（2）该食物网有6条食物链．若此生态系统被重金属污染，该食物网中重金属含量最高的生物是大鱼．
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统有一定的自动调节能力．

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20．许多实验使用了显微镜，回答下面几个小问题，检验你对显微镜及其操作了解多少．
（1）在图中，A是目镜，D是反光镜
（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有40×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是400倍．
（3）当显微镜的镜头不清洁时，要用擦镜纸除去污物．
（4）甲同学观察到物像在显微镜视野的左上方，如果要把物像移到视野中央，他应该把玻片往左上角方向移动．
（5）在调节物像时，乙同学已经看到模糊的物像，接下来他应该调节A使物像变清晰．
A．细准焦螺旋    B．转换器      C．光线亮度       D．粗准焦螺旋．

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19．连连看

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