科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 通过光合作用释放出氧 | |
| B. | 是鱼类等水生动物的饵料 | |
| C. | 许多藻类可以食用 | |
| D. | 藻类植物的结构简单,可以作为检测空气污染程度的指示植物 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 小肠绒毛内有很多毛细血管和毛细淋巴管,这有利于营养物质的消化 | |
| B. | 爬行动物的体表有角质的鳞片或甲,这有利于适应干旱的陆地环境 | |
| C. | 心房与心室之间,动脉内,静脉内都有防止血液倒流的瓣膜,这有利于保证血液按照一定的方向流动 | |
| D. | 有些细菌在生长发育后期会形成芽孢(是细菌的生殖细胞),这有利于帮助他们度过不良环境 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 流感是一种传染病,病原体是流感病毒,陈凯患流感,需在家治疗,这在预防传染病的措施中属于控制传染源 | |
| B. | 滥用抗生素会导致抗药性细菌的出现,细菌抗药性的增强是自然选择是结果 | |
| C. | 学校为了预防传染病,要求学生注意个人卫生和环境卫生,常开窗通风等,这些在预防传染病的措施中都属于切断传播途径 | |
| D. | 病原体进入人体后会刺激淋巴细胞产生抗体,这属于非特异性免疫 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 某人因意外受伤流血,血液呈现红色,并随着心脏的跳动一股一股的涌出,这属于动脉出血,需从伤口的远心端止血 | |
| B. | 如果饮食中缺碘,甲状腺激素的合成就会减少,幼儿会患呆小症,成年人会患地方性甲状腺肿 | |
| C. | 组织细胞产生的二氧化碳排出体外的途径为:先进入组织周围的毛细血管→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺泡→排出体外 | |
| D. | 蜻蜓点水体现了生物能繁殖、望梅止渴体现了生物能对外界刺激作出反应 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 苹果的品种繁多,有红富士、金帅、小国光、红玉等,这体现了物种的多样性 | |
| B. | 果树在开花季节,根吸收的水分主要用于蒸腾作用 | |
| C. | 要想在一棵苹果树上结出不同品种的苹果,需用嫁接技术,嫁接时接穗与砧木的形成层紧密结合才能保证成活 | |
| D. | 樱桃果皮的红色与黄色是一对相对性状,生物的性状是由基因控制的 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 运动场上队员们大汗淋漓,这体现了皮肤的排泄功能和调节体温的功能 | |
| B. | 守门员伸出双手扑球时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | |
| C. | 胜利的取得离不开场上所有队员的团结合作与奋力拼搏,这种行为属于学习行为,是在遗传因素的基础上,通过后天的学习而获得的 | |
| D. | 守门员看到远处的足球朝他飞过来,眼睛内晶状体的曲度由大变小 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 看电视节目《朗读者》被其中的人和事所感染而潸然泪下,这一反射属于条件反射,需要大脑皮层的参与,并且是人类特有的反射 | |
| B. | 看到令人感动的画面就会泪如雨下,此反射的结构基础为反射弧,感受器为视网膜 | |
| C. | 听到朗读者的声音,需在大脑皮层的听觉中枢形成听觉 | |
| D. | 看电视时,屏幕上的光线反射到我们的眼睛里依次通过角膜-瞳孔-玻璃体-晶状体等最后成像在视网膜上 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| A | 系统 | 器官 | 组织 | 细胞 |
| B | 纲 | 科 | 属 | 种 |
| C | 中枢神经系统 | 脑 | 脑神经 | 神经元 |
| D | 泌尿系统 | 肾脏 | 肾单位 | 肾小囊 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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