19．下列有关动物生殖发育的叙述，不正确的是（　　）

	A．	家蚕的发育过程属于不完全变态发育
	B．	青蛙的生殖和发育都离不开水
	C．	蝗虫的发育包括卵、若虫和成虫三个阶段
	D．	鸟卵中发育成雏鸟的结构是胚盘

18．下列关于病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（　　）

	A．	病毒是由细胞构成的
	B．	细菌的生殖方式是孢子生殖
	C．	真菌没有成形的细胞核
	D．	大多数细菌和真菌是生态系统的分解者

17．如图是动、植物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（　　）

	A．	①能控制物质进出细胞		B．	细胞分裂时④最先分裂
	C．	⑤主要存在与动物细胞中		D．	⑦是光合作用的场所

16．2015年3月，国务院办公厅印发《2015年食品安全重点工作安排》，对2015年全国食品安全重点工作作出部署，切实保障“从农田到餐桌”食品安全．以下做法中没有注意食品安全的是（　　）

	A．	注意食品的生产日期和保质期		B．	买肉时先看肉是否检疫合格
	C．	吃没有卫生许可证的食品		D．	吃水果时先清洗或剥去外皮

15．日常生活中，似乎总有一些“条条框框”约束着同学们的行为，比如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑、不要高声喊叫或尖叫．请利用本节所学的知识，分析为什么要这样要求．

14．某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜横切面如，请分析回答：
（1）制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片观察
（2）它观察时用显微镜下列目镜好物镜组合：
A.5×10×
B.5×40×
C.10×10×
D.10×40×
哪一组观察到细胞数目最少D
（3）他观察到的上表皮是图中①（写编号）
（4）叶片与外界进行气体交换是通过图中⑥（写编号）．是由一对半月形的保卫细胞围成．
（5）图中③（写编号）内含有输导水分、无机盐的导管和输导有机物的筛管．

13．如图是某家庭成员组成图，请按要求回答问题：
（1）基因是具有遗传效应的DNA片段，如果控制人的双眼皮的基因为显性，用A表示，控制单眼皮的基因为隐性，用a表示，双眼皮与单眼皮在遗传学上称为一对相对性状，父母的基因通过生殖细胞传递给子女
（2）若图中的2号是单眼皮，4号是双眼皮，4号控制眼皮的基因组成是Aa，若3号是单眼皮，第三代中的7号控制眼皮的基因组成是Aa或aa
（3）染色体是遗传物质的载体，由DNA分子和蛋白质构成，人类男性和女性的体细胞中各有23对染色体，图中这个家庭第一代1号的染色体组成为22对+XY，图中第二代5号和6号在生一个孩子是女孩的可能性是50%．

12．仔细阅读下列材料，分析回答有关问题：
6月5日是“世界环境日”，今年中国的主题为“向污染宣战”，旨在进一步增强公众环保意识，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战和持久战．
最近，前央视主持人柴静拍摄的雾霾纪录片《穹顶之下》引起广泛关注，她在多个污染现场寻找雾霾根源，多国实地拍摄治污经验，就环境质量状况来说，全国城市环境空气质量形势严峻，对74个城市空气中PM10，PM2.5，SO₂，NO₂，CO和O₃六项污染物进行检测评价，达标率仅为4.1%．
雾霾中含有大量的颗粒物，一旦进入呼吸系统，轻则会造成鼻炎等，重则会造成肺部硬化，甚至造成肺癌，雾霾天气还易诱发心血管疾病．
专家建议：市民在雾霾天气应减少出门，家中门窗紧闭时可用空气净化机净化空气，雾霾天机出门时尽量戴有特殊功能的口罩等．
（1）雾霾对人类健康最直接的危害是增加呼吸系统的发病率，该系统由呼吸道和肺组成，其中肺是进行气体交换的场所
（2）呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、湿润、清洁．但呼吸道对气体的处理能力是有限的，空气中的颗粒可以透过肺泡壁和毛细血管进入血液，易诱发心血管疾病
（3）某校生物兴趣小组对本市几个点的空气中PM2.5进行检测，结果表示，请问这几个点的空气质量是有好到坏的排放次序是D
A.1，2，3       B.3，2，1      C.2，3，1      D.2，1，3

地点	时间	PM2.5值
1．车站进口	16：00	516
2．某一山顶	16：00	328
3．超市入口	16：00	635

（4）在我国不少地区雾霾天气频繁出现，严重影响人们的生产、生活和健康，对治理雾霾，你有何建议？（请答出两条）
①减少开私家车及骑摩托车出行②采用步行、骑自行车及乘公交车等出行方式．

11．近年来随着自然灾害和公共安全事故的频繁发生，生命教育、安全防范等成为举国上下的一个热门话题，正处于青春年华的我们，一定要远离危险，创造健康的生活方式．下列不属于健康生活方式的是（　　）

	A．	要求父母购买手机，方便上网
	B．	远离地沟油，不吃地摊上的垃圾食品
	C．	不乘坐“三无”车辆上学、回家
	D．	生活中多与父母交流沟通

10．在构建生物体的构成中，细胞分化的作用是（　　）

A．

形成不同组织

B．

形成不同器官

C．

促进细胞生长

D．

促进细胞分裂