科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 图的大小要适当,一般稍偏于左上方 | |
| B. | 一般用2B绘图铅笔,根据观察到的物像绘制生物图 | |
| C. | 比较暗的地方,要用铅笔细点表示 | |
| D. | 文字说明一般标注在图的右侧 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 人体器官、器官、上皮组织、肌肉组织 | |
| B. | 基因、DNA,染色体、细胞核 | |
| C. | 植物体、植物器官、植物组织、细胞 | |
| D. | 被子植物、裸子植物、双子叶植物、单子叶植物 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞分化后,细胞的形态结构不变,执行的功能相同 | |
| B. | 细胞分裂后,亲子代细胞染色体的形态和数目相同 | |
| C. | 细胞分裂后,亲子代细胞核中含有的遗传物质相同 | |
| D. | 细胞癌变后,会“疯狂”分裂和生长 |
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科目: 来源: 题型:选择题
| A. | 生物与生物之间最常见的关系是合作关系 | |
| B. | 非生物因素如光、温度、水分能影响生物的生活 | |
| C. | 生物与环境相互作用的结果是环境不断改变,生物不断进化 | |
| D. | 生物都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 |
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