16．如图是人体血液循环示意图解．请仔细观察、分析后，回答问题．

（1）图中双实线表示的血管中流动的是动脉血．
（2）人体遍布全身的血管中流动的血液，是由血浆和血细胞构成的．
（3）血液由左心室→主动脉→全身毛细血管网→上、下腔静脉→右心房，这一循环途径称为体循环．
（4）在心房与心室之间，心室与动脉之间，都有能防止血液倒流的瓣膜，这种结构保证了血液按一定方向流动．
（5）某人不幸被重物压伤，失血过多，急需输血．经过化验，他的血型是B型，可以给他输血的血型是B型和O型．

15．“水丰草美蕈菇鲜，银鹤凌霄浪里翻．”黑龙江不仅有广袤的黑土地，而且有丰富的湿地资源，如扎龙湿地、兴凯湖湿地、七星河湿地等等．每年四月，大量候鸟成群结队来此繁衍生息，以鱼为食，鱼以虾为食，而虾则以植物为食，给湿地生态系统带来了勃勃生机．根据以上材料回答下列问题：
（1）写出上述生态系统中的一条食物链草→虾→鱼→鸟．
（2）生态系统具有一定的自动调节（或自我调节）能力，但这种能力是有一定限度的．如
果此湿地生态系统受到污染，一些不易分解的有毒物质会在鸟的体
内积累最多．
（3）地球是我们共同的家园，有多种多样的生态系统，其中最大的生态系统是生物圈．
（4）在此湿地生态系统中，绿色植物通过作用为各类动物提供食物和[①]氧气．

14．以下是小明同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，请分析回答：
①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮；④把撕下的内表浸入载玻片上的液滴，用镊子展平；⑤染色；⑥盖上盖玻片．
（1）请改正操作步骤中的两处错误：
a把生理盐水改成清水；
b盖上盖玻片．
（2）使用显微镜观察时，为获得较大光圈，必须调节图1中的③（填序号）．
（3）在规范操作下，小朋同学看到的图象应该是图2中的A．
（4）小明同学在初中生物实验操作考试中，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，室内光线较强，还可采取的措施是用反光镜的凹面，小明在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在物镜上．

13．健康是人生最宝贵的财富之一．人类乙型肝炎是由乙肝病毒（HBV）引起的传染病．接种乙肝疫苗可使人体产生对应抗体和免疫细胞，从而达到预防乙型肝炎的目的．
（1）乙肝病毒属于病原体（填“病原体“或“传染源”）．
（2）刺激人体产生相应抗体的抗原是指能引起人体产生抗体的病原体，还包括异物、异体器官等，接种乙肝疫苗可有效预防乙型肝炎，这在预防传染病的措施上属于保护易感人群．
（3）免疫分非特异性免疫和特异性免疫．接种乙肝疫苗获得免疫力属于特异性免疫，这种免疫属于人体免疫的第几道防线？第三道防线．
（4）青少年正处于发育的关键时期，更要关注健康，珍爱生命．下列做法中哪些属于健康的生活方式．①②⑤．A
R
①饭前便后要洗手②每天阳光体育锻炼l小时③面对挫折、烦恼就封闭自己④多喝饮料不喝水⑤按时作息，保证充足睡眠⑥学习犯困时可吸烟来提神醒脑．

12．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是cadb；c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水．
（2）若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200倍．
（3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[③]；与植物细胞相比，该细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡（写一个即可）．
（4）从结构层次上分析，口腔上皮属于组织．

11．如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室．请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：C→F→E→G→A．
（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在【G】耳蜗产生的，而视觉形成过程中，神经冲动产生的部位是视网膜．
（3）一位战士的耳朵被炮声震聋，损伤部位最可能是【F】鼓膜，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张口（或闭嘴并双手堵耳），以免耳被震聋．
（4）体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其【I】小脑发达有关．

10．近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活．引起沙尘暴的主要原因是（　　）

	A．	人类盲目的开发森林和草原导致植被破坏
	B．	北方地降水量低，常年干旱
	C．	环境污染导致植被大量死亡
	D．	野生动物的种类和数量锐减

9．下表为某家庭成员特征调查表，根据表格内容，简要回答下列问题：

性状类型	父亲性状	母亲性状	女儿性状
眼睑特征	双眼皮	双眼皮	单眼皮
耳垂特征	有耳垂	无耳垂	无耳垂

（1）父母均为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异．由此可知，单、双眼皮是一对相对性状，双眼皮为显性性状．
（2）已知有耳垂（A）为显性性状，由表可知父亲的基因组成为Aa，母亲的基因组成为aa，女儿的基因组成为aa．

8．如图为某生态系统中的食物网示意图．请据图回答下列问题：
（1）该食物网中共有2条食物链，写出其中的一条食物链：水稻→昆虫→青蛙．
（2）图中的三种动物是此生态系统成分中的消费者，其中鸟与昆虫的关系是捕食．
（3）图中的细菌和真菌属于此生态系统成分中的分解者，其作用是分解动植物遗体，供植物重新利用．

7．如图是消化、呼吸、循环、泌尿系统的关系示意图，据图回答问题：

（1）人体通过呼吸系统获得氧气，甲图中的曲线CD段表示吸气时肺内气压的变化，此时膈肌处于乙图的B状态（填字母）．
（2）丙图中的过程④是通过呼吸运动实现的．
（3）丙图中的①是指营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．
（4）人体内物质运输的载体是血液，二氧化碳主要由血浆运输．
（5）丙图中c（填字母）的排出是主要的排泄途径，它的形成包括[②]肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和[③]肾小管的重吸收作用两个连续的过程．如果某人c中出现大分子蛋白质和血细胞，则可能肾小球发生病变．