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科目: 来源:不详 题型:单选题

“这滴水中的动物可能是草履虫”,这句话属于(  )
A.结论B.假设C.问题D.幻想

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科目: 来源:不详 题型:单选题

验证假设的基本途径是(  )
A.提出问题B.实验C.得出结论D.表达与交流

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科目: 来源:不详 题型:单选题

科学探究的一般顺序是(  )
①做出假设  ②提出问题  ③表达和交流  ④得出结论  ⑤实施计划  ⑥制定计划.
A.②①⑥⑤④③B.①②⑥⑤④③C.②①⑥③⑤④D.①②⑤⑥③④

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科目: 来源:不详 题型:解答题

在用实验法的研究中,没有对照组是不科学的______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

收集和分析资料的方法有(  )
A.去图书馆或在家查阅书刊和报纸
B.拜访有关人员或上网了解相关内容
C.整理获取的资料,并进行分析
D.以上三种情况都包括

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科目: 来源:不详 题型:解答题

某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素活性的影响”课题研究.
材料有几只相同的玻璃缸,清洁的河水,发育状态相同的同种小蝌蚪数十只,饲喂蝌蚪的饲料,未经处理的具有活性的甲状腺激素,具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟.通过观察蝌蚪的发育状况来验证课题.
(1)实验方案的设计
第一步:取玻璃缸3只,分别标记甲、乙、丙;
第二步:______.
第三步:甲缸每天喂不加甲状腺激素的饲料;
乙缸______;
丙缸______.
第四步:置于适宜条件下饲喂一段时间,观察蝌蚪发育为青蛙的先后顺序.
(2)假如你所观察到的结果为:甲缸中蝌蚪和丙缸中蝌蚪发育时间相差不大,乙缸中蝌蚪发育所用时间最短,你得出的结论是______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

科学探究的第一步是观察现象,______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

一位同学采到了几只桃花鱼并带回一小桶水,为了养好它,他分出一半桃花鱼放入干净的自来水中.结果养在自来水中的桃花鱼死了,而生活在同它栖息地相同的水中的桃花鱼仍然活着.请你和他一起讨论,设计探究方案来探究桃花鱼死亡的因素.
(1)你提出的问题是:
(2)你的假设是:
(3)你的实验过程是:
(4)你的结论是:

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科目: 来源:不详 题型:单选题

如果设计一个实验来探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响,下列设计中不正确的是(  )
A.甲为湿润土壤;乙为干燥土壤,作为对照实验
B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓
C.甲、乙两容器中放入大小相似的蚯蚓若干条
D.甲、乙两容器都放在相同的环境中

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科目: 来源:不详 题型:单选题

弗莱明在研究中,经过持续不断的努力,分离出了青霉素这一物质,分析出了它的特征,并命名为青霉素.如果请你为他的实验作出假设,你认为最为恰当的是(  )
A.假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的青霉素
B.假设青霉菌能产生有利于人类的物质
C.假设青霉菌能产生抑制细菌生长繁殖的物质
D.假设青霉菌与细菌需要相同的营养物质

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同步练习册答案