（2013?济宁模拟）“流感”传染源、传播途径、易感人群依次是（　　）

（2007?临沂）使用一次性输液器，可有效避免因输液导致的疾病传播．该项措施属于（　　）

（2007?临沂）显微镜视野内可以看清洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁和细胞核，但看不清液泡．为了能显示细胞质与液泡的界面，可以换用（　　）

（2010?汕头）贮藏蔬菜和水果时，往往在贮存的仓库里通入适量的二氧化碳，其目的是（　　）

（2013?济宁模拟）下列动物的行为中，属于先天性行为的是（　　）

（2013?济宁模拟）黄巢的咏菊诗：“飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来．他年我若为青帝，报与桃花一处开．”诗中能反映影响菊花盛开的因素是（　　）

（2011?南通）下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃
B	50	培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C	50	培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃
D	50	培养皿中的水淹没种子 20℃

（1）如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的？
（2）若需探究水分对种子萌发的影响，应选用和两组培养皿做对照实验．
（3）如果用培养皿A（有空气）和D（无空气）进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要．
（4）若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析．
第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间．
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发（填“没有”或“有”）影响．

（2011?南通）如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为    单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：
（1）图中精子①的基因组成为；卵细胞②的基因组成为．
（2）子女③的基因组成为，③的性状为（填“单眼皮”或“双眼皮”）．
（3）子女④的基因组成为，④的性状为（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

（2011?贺州）某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属于（选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的．
（3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．他的这种想法对吗？为什么？．
（4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：

（2011?东莞）请据图回答下列问题：

（1）图一是某生态系统中三种生物数量直方图，若甲乙丙构成一条食物链，则可以表示为．
（2）从三种生物的数量看，生产者是．
（3）甲乙丙的数量会不断地变化，但是在一般情况下，它们的数量和所占的比例是的．
（4）从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察，观察结果如图二和图三所示，其中表示乙的体细胞是图，表示丙的体细胞是图．若该食物链受农药DDT的污染，则积累DDT最多的生物是．