科目： 来源： 题型：
| 生物种类 | 体内食物成分 | |||||||||||||||
| 小鱼 | 蜻蜓的幼虫 | |||||||||||||||
| 小球藻 | -- | |||||||||||||||
| 蜻蜓的幼虫 | 水蚤 | |||||||||||||||
| 水蚤 | 小球藻（1）表中的生物属于生产者的是 小球藻 小球藻 ．（2）该池塘生态系统中的生物部分除生产者和消费者外，还应包括腐生的 细菌、真菌 细菌、真菌 ．（3）根据表中的信息写一条食物链： 小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼 小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼 ．（4）该池塘受到汞污染，表中体内汞含量最高的生物是 小鱼 小鱼 ．（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者 光合 光合 作用，能量沿食物链和食物网 食物网 传递．（6）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于 动态变化 动态变化 之中．其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节 自我调节 能力．
查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： （2010?石狮市模拟）请你围绕：A．吃梅止渴B．望梅止渴C．谈梅止渴，并结合模式图回答相关问题：  （1）以上三个活动中，属于简单反射的是 A A （填字母）．（2）该模式图表示的神经结构叫 反射弧 反射弧 ，神经系统结构和功能的基本单位是神经元 神经元 ，它包括细胞体 细胞体 和突起两部分，当它受到刺激后会产生并传导兴奋．（3）吃梅止渴的反射过程中，神经冲动的传导过程是 ①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器 ①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器 （用图中的数字和箭头表示）．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： （2010?石狮市模拟）如图是“平衡膳食宝塔图”和“消化系统模式图”，请据图回答：  （1）根据甲图提示，位于底层的食物在膳食搭配中摄入量应最多，这类食物所含营养成分主要是 淀粉 淀粉 ，在口腔 口腔 开始被消化．（2）乙图中[①]分泌的 胆汁 胆汁 能促进第五层的食物的消化．（3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的 蛋白质 蛋白质 ，此物质在图乙[② ② ]胃中进行了初步的消化．（4）甲图五层中的食物消化和吸收的主要场所是在图乙的[ ④ ④ ]小肠 小肠 ．（5）小东同学午餐常吃米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋或豆腐．根据膳食宝塔的提示，小东同学的这份食谱明显缺少第二层的食物（蔬菜和水果），此层食物含有较多的维生素 C C ，可以防治坏血病．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： （2010?石狮市模拟）前一段时间，不少同学注射了预防甲型H1N1流感的疫苗，请回答下列问题： （1）从传染病流行的三个环节分析，甲型HIN1流感患者属于 传染源 传染源 ．（2）从传染病预防的三个措施看，打喷囔时掩住口鼻、勤洗手等是为了切断 传播途径 传播途径 ．（3）从免疫学的角度分析，研制并使用疫苗将大大减少甲型H1N1流感的患病率．原因是：注射疫苗后，人体内会产生相应的 抗体 抗体 （ 填“抗原”或“抗体”），从而发挥机体的特异性 特异性 （ 填“特异性”或“非特异性”）免疫作用．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型：  （2010?石狮市模拟）有甲乙丙丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片．请回答下列问题：
|