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根据下面消化系统模式图，分析回答下列问题：
（1）营养物质中淀粉的消化开始于[

2

2

]

口腔

口腔

，脂肪的消化开始于[

9

9

]

小肠

小肠

．
（2）分泌的消化液中含有溶菌酶的消化腺是[

1

1

]

唾液腺

唾液腺

，分泌的消化液中不含消化    酶的消化腺是[

4

4

]

肝脏

肝脏

，它所分泌的消化液的名称和作用分别是

胆汁

胆汁

，

胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．

胆汁对脂肪有乳化作用，能把脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．

．
（3）既属于消化系统，又属于呼吸系统的是

咽

咽

．既属于消化系统，又属于内分泌系统的是

胰腺

胰腺

（4）经过小肠吸收后的血液流向心脏时，由

下腔静脉

下腔静脉

血管进入心脏．

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如图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的氢氧化钠溶液能够充分吸收瓶中的二氧化碳气体，据图回答问题：（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封）
（1）蝗虫适于陆地生活，具有适于陆生生活的呼吸器官-

气管

气管

．
（2）该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收氧气的速率还是释放二氧化碳的速率？

吸收O₂的速率

吸收O₂的速率

．
（3）15分钟后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变？

U形管左侧的管内液面升高

U形管左侧的管内液面升高

．
（4）B瓶有什么作用？

对照

对照

．为什么B瓶内的蝗虫要经灭菌处理？

避免细菌等微生物的呼吸作用对实验结果的干扰

避免细菌等微生物的呼吸作用对实验结果的干扰

．

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英国科学家普利斯特曾做过如图实验：在甲、乙两个密闭的玻璃容器内，甲中放一只小白鼠，乙内放了一盆绿色植物和一只小白鼠．分别给予足够的光照，发现小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活时间长许多．
（1）此实验说明了植物光合作用释放

氧气

氧气

．
（2）实验中设置甲乙两个容器的目的是

形成对照

形成对照

，为使实验更为可靠，这两容器内的小白鼠应该

基本相同

基本相同

；
（3）如果用黑布将乙容器完全罩住，那么这只小白鼠存活的时间比没罩时短，这是因为：

没有光，植物不能进行光合作用产生氧气，小白鼠因缺氧而死

没有光，植物不能进行光合作用产生氧气，小白鼠因缺氧而死

．