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与人和动物细胞相比,植物细胞不易变形且能制造有机物,与之有关的结构是(  )

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下列关于生态系统和生物多样性说法错误的是(  )

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光对种子的萌发会有影响吗?小玲同学就这一问题进行了探究,制订计划实施:
①取一培养瓷盘,将用水浸湿的纸巾放入底部;
②取50粒用水泡过的豌豆种子放到湿巾上;
③用黑色胶袋将培养瓷盘罩起来,放在温暖的环境中;
④过一段时间观察并记录实验现象.
实验结果:几天之后,豌豆种子几乎全部都萌发了.
□此实验中小玲同学提出的问题是什么?
光对种子的萌发会有影响吗?
光对种子的萌发会有影响吗?

□作出的假设是什么?
光不是种子萌发的条件
光不是种子萌发的条件

□小玲同学制订的计划中有一个很大的缺陷是
缺少对照实验
缺少对照实验

□对于这个缺陷的弥补你认为最好是
C
C

A、同时设置另一盘处理条件完全相同的豌豆,放在低温环境中
B、同时设置另一盘处理条件完全相同的豌豆,放在光下温暖环境中
C、同时设置另一盘处理条件完全相同的豌豆,但用一透明胶袋培养瓷盘罩起来,放在温暖的环境中
D、同时设置另一盘处理条件完全相同的豌豆,放在阴暗的环境中.

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观察是科学探究的一种方法,科学观察需要工具,显微镜就是其中一种.
(1)实验室使用显微镜观察细胞的顺序是:取镜和安放,
对光
对光
,放置玻片标本,
观察
观察
,收放,整理实验台.
(2)观察字母“q”装片,视野中看到的像是
b
b
.如果观察到物像在视野是左下方,要想把物像调到视野中央,应将标本向
左下方
左下方
移动.
(3)某显微镜的目镜有10×和16×,物镜有10×和40×,用这台显微镜观察,最大的放大倍数是
640
640
倍,最小的放大倍数是
100
100
倍.

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图中叶片横切面模式图,请据图回答:
(1)叶在生物体的结构层次中属于一个
器官
器官

(2)图中①、④的功能是
具有保护作用,属于保护组织
具有保护作用,属于保护组织
,它们属于上皮组织对吗?
不对
不对

(3)图中②、③属于
营养
营养
组织,其中②比③的细胞排列更紧密、有更多的
叶绿体
叶绿体

使其光合作用能充分进行,光合作用的反应式是
二氧化碳+水
有机物
叶绿体
有机物+氧气
二氧化碳+水
有机物
叶绿体
有机物+氧气

(4)图中⑤内管道的功能是
具有输导作用
具有输导作用

(5)图中⑥分布在表皮细胞之间,呈
半月形
半月形
,作用是控制气体进出门户的⑦
气孔
气孔
,从而控制叶片与外界进行
气体交换
气体交换

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图是动植物细胞比较图,据图回答下列问题:
(1)动植物细胞都有的结构是④
细胞核
细胞核
,③
细胞质
细胞质
,②
细胞膜
细胞膜
,但动物细胞没有的结构是①
细胞壁
细胞壁
和⑤
液泡
液泡
和图中没标示的
叶绿体
叶绿体
.图中所示植物细胞是
未成熟
未成熟
(填写“成熟”或“未成熟”)细胞.
(2)结构②除具有
保护
保护
作用外,还可以控制
物质的进出
物质的进出

(3)④内含有
遗传
遗传
物质.

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植物的叶片在光下(  )

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根吸收水分的主要部位是(  )

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生物的呼吸及人类的生产活动都要消耗大量的氧气,但我们日常生活并未感到缺氧而呼吸困难,是因为
(  )

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科目: 来源: 题型:

大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境,这是因为绿色植物能(  )

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同步练习册答案