下面所示鸟的结构图，请据图说明鸟类适于飞行的特点
（1）图1表示鸟的外形是型；   （2）图2表示鸟的前肢形成了；
（3）图3表示鸟的胸肌；       （4）图4表示鸟的骨骼特点是长骨；
（5）图5表示鸟的身体有发达的气囊，其作用是．

如图为伸肘时肌肉协作示意图，据图回答：
（1）处于收缩状态的是以图中为主的伸肌群，（填序号）
（2）从图中可知动作的产生需要的收缩，牵引着骨绕着而活动．
（3）该图说明一个动作的完成，至少需组以上的肌群相互配合，共同完成．
（4）任何一个动作的发生都要受到系统的协调和控制．

某考古人员发现了一块动物的下颌骨化石，上面长有两颗很尖的牙齿，这两颗牙齿之间有脱落的痕迹，另外还有几颗磨损严重的牙齿．请你试着分析：
（1）①处已脱落的牙齿是；②表示的牙齿是．
（2）①处已脱落的牙齿的作用是牙齿②的作用是
A．切断食物    B．磨碎食物    C．撕裂食物
（3）该动物有犬齿，可以判断它的食性为
A．食肉       B．食草    C．杂食．

在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，同学们进行了如下一些探究．请回答问题．
第一小组的同学准备了两条鱼，将其中的一条鱼所有的鳍同时都捆扎起来，再将其放入玻璃缸的水中；将另一条鱼放入另一玻璃缸的水中，然后进行观察．
第二小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鱼只捆扎起一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察．
（1）请你对这两组同学的实验方法进行评议（从下列三个选项中选择评议结果）：
①你对第一组同学实验方法的评议是
②你对第二组同学实验方法的评议是
A．其实验方法正确
B．其实验方法没有设置对照组
C．其实验方法不能保证单因素对鱼游泳时的影响
（2）鱼的身体呈形，这可以减少在水中游泳时的阻力．
（3）右图是同学们观察到的鱼的外形示意图，其中标号1是　3是
（4）如果将鱼鳍5固定，鱼在游泳时身体不能直立，由此可见鱼鳍5所示的作用是保持 的关键．
（5）如果将鱼鳍1固定，鱼在游泳时会左右摇摆，并且不能转换方向，由此可见，1所示的鳍的作用是保持鱼体的 和转换方向．实际上鱼的游泳是靠身体的部的摆动和各种的协调作用而实现．
（6）在探究鱼鳍的作用时，最好不采取减掉鱼鳍的做法，原因是．

如图是关节模式图，据图回答下列问题：
（1）图中的①是
（2）关节能灵活运动的原因之一是因为⑤内有少量的滑液．
（3）②表面光滑，能减少骨与骨间的摩擦．
（4）关节能牢固是因为④把相邻两骨联系起来．
（5）关节窝是图中的．

请将左侧的特征与右侧的动物相对应连接．
①身体由彼此相似的环状体节构成             A．青蛙
②无脊椎，具有外骨骼，头和触角分节           B．鲤鱼
③用鳍游泳，鳃呼吸                          C．蚯蚓
④幼体生活在水中，成体生活在陆地上          D．猎豹
⑤体腔有膈、胎生哺乳                       E．蝗虫
1----  ②----  ③----   ④----   ⑤----．

请将以下动物与所相应的运动器官连接起来．
①青鱼             A．翅
②蝴蝶             B．刚毛和肌肉
③蚯蚓             C．四肢
④扬子鳄           D．翼
⑤丹顶鹤           E．鳍
1--  ②--  ③--   ④--   ⑤--．

失去雏鸟的小鸟将捕捉来的昆虫喂鱼，这是典型的学习行为．．

海马身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中直立状前进，和马一样是哺乳动物．．

蚯蚓没有骨骼，因此运动很慢．．