科学探究
据联合国粮农组织统计，全世界在1980年至1995年间，失去1.8亿公顷的森林；近200年间，地球上的森林已有

1

3

以上被采伐和毁掉．而在另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加．二氧化碳排放量急剧增加，而森林却日益减少，这个反差，造成了地球生态系统的恶化，主要是全球气候变暖．
（1）以上提到的生态系统是“”之称．
（2）该生态系统分布在什么地区？动植物种类怎样？
A、较湿润、稀少   B、较干燥、稀少   C、较湿润、繁多   D、较干燥、繁多
（3）该生态系统遭到破坏的主要是因素造成的．
（4）1971年联合国教科文组织订了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于
A．协调人与生物圈的关系   B．保护生物圈内的各种生物 
C．保护地球上的生态环境   D．防止生物圈遭到破坏
（5）该生态系统遭到破坏后，会影响其它生态系统．为什么？．

人类对环境无度的索取将造成生物圈紧缺，环境受到，从而对人类产生许多的影响．

在茫茫宇宙中，地球是人类惟一可以居住和生活的星球．．（判断对错）

A、太阳能是生物圈维持正常运转的动力

B、大气圈、水圈、岩石圈为生物的生存提供了必要的物质基础

C、生物圈具有多层次的自我调节能力

D、二氧化碳的增加必定破坏生物圈稳态

A、多种树木

B、垃圾分类

C、使用一次性筷子

D、使用节能产品

A、回收处理废电池

B、使用无磷洗衣粉

C、冰箱、空调使用含氯氟烃的制冷剂

D、工业废水经处理达标后再排放

A、围海造田

B、过度砍伐森林

C、回收废旧电池

D、燃烧大量煤炭

A、“生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，失败在情理之中

B、生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园

C、目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题

D、人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境

A、制定严厉的法律制度，破坏者即判死刑

B、保护生物多样性，主要是让人类发展的更快

C、保护生物多样性，不能急功近利，要做长远规划

D、人类不再从自然界中获取物质和能量

A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处

B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园

C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价

D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境