科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

分析下面两则资料，回答有关问题．
资料1：美国的生态学家林德曼在1942年曾描述了这样一个场景：这是一个风和日丽的春天，一只彩蝶翩翩飞来落在鲜花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后划过一道绿色光影，转眼间，蝴蝶已在螳螂的绿色大刀之下奄奄一息．螳螂正要品尝美餐，一只蛤蟆出其不意吐射长舌，一下子把它卷入口中．蛤蟆还没来得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的蛇猛地一窜，准确无误地一口咬住蛤蟆．正在这时，盘旋天空的鹰一个猛子扎下去，用利爪紧紧攫住蛇．这种现象在自然界中司空见惯．
资料2：三色堇依赖熊蜂传粉，因而三色堇的兴衰与熊蜂有密切关系．奇妙的是熊蜂的多少又取决于田鼠的数量，因为田鼠在吃蜂蜜时会破坏蜂房，而田鼠的数量又与猫有密切关系．猫多则鼠少，鼠少则蜂多，蜂多则草盛．所以猫多，三色堇也多．看起来毫不相干的猫与三色堇，却盛衰依存，祸福倚伏．
（1）两则资料所描述的是同一主题，这个主题是什么？______
（2）资料1和资料2中的各种生物之间的关系构成了生态系统中的______关系，请你用图解的形式描述两则资料中各生物间的关系．
资料1中各生物间的关系：______
资料2中各生物间的关系：______
（3）请你就资料2中所说的现象对生态平衡发表你的看法．______．

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根据显微镜的使用及临时装片的制作的有关知识回答下列问题：
（1）小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察．请回答：
①使用生理盐水的目的是______；
②制作装片前，先将口漱净的目的是______；
（2）光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：
①表中是3台显微镜不同的镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是______；
②某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是______；
③当视野中看到一个模糊的物像时，此时应调节______．

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下图为克隆羊“多莉”的培育过程，据图回答问题．
（1）“多莉”有三个母亲，母亲A给了它______；母亲B给了它______；母亲C给了它______．
（2）“多莉”的长相最像B羊．这个事实说明______．
（3）你认为“多莉”是公羊还是母羊？试解释理由．
（4）如何利用动物克隆技术造福人类？谈谈你的设想．

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（1）在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为______．
（2）图中的结构[______]______具有运动作用．
（3）食物由[______]______进人体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过胞肛排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对净化污水有一定的作用．

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油菜是两年生的草本植物，第一年长成完整植株，第二年抽薹、开花、结果．仔细观察图片，并回答问题．

（1）从植物体的结构层次来看，A～F均是由______构成的______，它们的基本结构单位是______．
（2）图中属于营养器官的是：______．
（3）你还知道有哪几种植物和油菜相似吗？请举一例：______．

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