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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

调节人体生命活动的最高级中枢位于( )
A.小脑
B.大脑
C.脊髓
D.神经

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

反射的结构基础是( )
A.反射弧
B.感受器
C.传入神经
D.传出神经

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类特有的神经中枢是( )
A.躯体运动中枢
B.躯体感觉中枢
C.听觉中枢
D.语言中枢

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

酸雨形成的原因是( )
A.空气中二氧化碳含量太多
B.全球降雨量过多
C.工厂排放的二氧化硫和氮氧化物过多
D.森林火灾频繁

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液 
(1)实验中1号试管的实验现象是______;2号试管的实验现象是______.
(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,被分解成______.
(3)在本实验中,设计2号试管的作用是______.

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

解读曲线图:如图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
(1)据图推断各字母表示的器官:
B______、C______、D______,其中消化吸收的主要场所是______(填序号).
(2)据图分析,曲线X代表______的消化过程;曲线Y代表______的消化过程.
(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是______,蛋白质被消化的起始部位是______,脂肪被消化的起始部位是______.三种物质均在______ 内彻底消化.

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是______,瓶底的橡皮膜代表的是______.
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会______,这表示______气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会______(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径______,使得胸腔容积______,肺便扩张,肺内的气体压力相应______,于是气体就被______.
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换.

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是人体的血液循环模式图,请据图回答下列问题:
(1请写出肺循环的路径:______
(2)在组织处,当血液由M流流向N时,血液由______血转变成______血.
(3)在肺部,当血液由5流流向6时,血液由______血转变成______血.

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是尿的形成过程示意图:
(1)图中①是______;②是______;③的液体是______,④的液体是______.
(2)图中______具有重吸收作用,它能将部分水和无机盐和全部的______吸收回血液.

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科目: 来源:2009-2010学年云南省楚雄州双柏县七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是眼球的结构图,据图完成下列各题.
(1)外界物体反射来的光线,依次经过[2]______、瞳孔、晶状体和[4]______,并经过晶状体的折射,最终落在[5]______上,形成一个物像.物像信息通过[7]______传给大脑的视觉中枢,人就产生了视觉.
(2)如果长期不注意用眼卫生,使______的曲度增大,形成的物像就会落在视网膜的前面,造成近视眼,就需要佩戴______矫正近视眼.
(3)有一失明患者,经检查眼球的结构完好无损,原因之一可能是[7]______发生了病变.

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同步练习册答案