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科目: 来源:济南版七年级上册《1.1.2 生物学的研究方法》2012年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于( )
A.实验法
B.观察法
C.文献法
D.分类法

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科目: 来源:济南版七年级上册《1.1.2 生物学的研究方法》2012年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

巴斯德认为,肉汤变酸是由微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功的关键是( )
A.运气好
B.动脑设计了曲颈瓶
C.观察时认真
D.实验用具好看

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科目: 来源:济南版七年级上册《1.1.2 生物学的研究方法》2012年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

肉汤变酸是由微生物引起的,这些微生物来自于空气.这一假设的成立是由( )证明的.
A.达尔文
B.巴斯德
C.施莱登
D.施旺

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科目: 来源:济南版七年级上册《1.1.2 生物学的研究方法》2012年同步练习(1)(解析版) 题型:选择题

生物能够生长发育和繁殖后代的基础是( )
A.遗传
B.变异
C.应激性
D.新陈代谢

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科目: 来源:济南版七年级上册《1.1.2 生物学的研究方法》2012年同步练习(1)(解析版) 题型:解答题

请回答下列有关科学研究方法的问题:
(1)要了解校园里生物的种类,应采用______法.
(2)要了解马和驴在外形上的相同或不同之处,应采用______法.
(3)要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论,可采用______法.

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科目: 来源:冀教版七年级上册《1.5.3 多细胞生物体》2012年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列关于器官的叙述正确的是( )?
A.形态、结构、功能相同的细胞群?
B.能够完成一种或几种生理功能的多个器官,按一定的次序组合在一起的结构?
C.叶肉细胞构成一种器官?
D.不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构

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科目: 来源:冀教版七年级上册《1.5.3 多细胞生物体》2012年同步练习(解析版) 题型:选择题

吃西瓜时,瓜瓤中可以食用的“红色”部分是( )?
A.一种结缔组织
B.一种营养组织
C.一个器官
D.一个系统

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科目: 来源:冀教版七年级上册《1.5.3 多细胞生物体》2012年同步练习(解析版) 题型:选择题

组成人体的结构层次是( )
A.细胞→器官→组织→人体
B.细胞→组织→器官→人体
C.细胞→器官→组织→系统→人体
D.细胞→组织→器官→系统→人体

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科目: 来源:冀教版七年级上册《1.5.3 多细胞生物体》2012年同步练习(解析版) 题型:选择题

我们吃的蚕豆,吃的是( )?
A.细胞
B.组织
C.器官
D.植物体

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科目: 来源:冀教版七年级上册《1.5.3 多细胞生物体》2012年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列各项中属于植物器官的是( )?
A.一棵白菜
B.一粒豌豆种子
C.一棵桃树
D.一棵小草

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同步练习册答案