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科目：
来源：《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：选择题
我们吃的杏、桃，主要食用的部分是?（ ）?
A．子房
B．种皮
C．果皮
D．种子
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来源：《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：选择题
新疆哈密地区，昼夜温差大，所产哈密瓜很甜，主要原因是（ ）
A．光合作用和呼吸作用很旺盛，合成有机物多
B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用弱，积累的糖分多
C．光合作用弱呼吸作用旺盛，消耗的有机物少
D．光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多
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来源：《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：选择题
下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ）
A．二氧化碳和水
B．有机物和氧气
C．二氧化碳和氧气
D．有机物和水
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来源：《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：选择题
“绿叶在光下制造淀粉”实验的正确步骤是（ ）
①酒精脱色 ②清水冲冼 ③选叶遮光 ④暗处理 ⑤碘酒显影 ⑥观察变化．
A．④③①②⑤⑥
B．③④①⑤②⑥
C．④③⑤①②⑥
D．③④①⑤⑥②
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来源：《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：选择题
“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分别是（ ）
A．蓝色、蓝色
B．蓝色、黄白色
C．黄白色、黄白色
D．棕色、蓝色
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来源：《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：选择题
用光照射水生植物，提供一定的二氧化碳数量，通过每分钟释放出来的氧气泡来测定光合作用的速度．如果气泡越多，说明光合作用速度越快．根据实验结果绘制的如图表明（ ）
A．二氧化碳浓度增加后，气泡没有增加
B．二氧化碳浓度增加后，气泡保持越来越多
C．二氧化碳在一定浓度时，气泡数量不再增加
D．二氧化碳浓度增加，气泡先增加后减少
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来源：《第三单元 生物圈中的绿色植物》2012-2013学年山东省青岛市胶南市大场中心中学七年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：选择题
下面是关于实验的几个问题，错误的做法是（ ）
A．观察菜豆种子的结构时要使用浸软的种子
B．观察玉米种子的结构时要将其从中央横向切开
C．测定种子的发芽率时，要随机取样
D．观察花的结构要从外向内依次进行观察
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题型：选择题
贮藏在仓库中的小麦种子一般不会发芽，主要原因是（ ）
A．缺乏水分
B．空气不足
C．温度过低
D．正在休眠
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题型：选择题
在生物体的一生中，各种生命活动需要消耗许多能量，才能使生物体不断地生长发育，维持生命；动物奔跑时消耗的能量主要来自（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
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题型：选择题
下列最适合种子萌发的环境（ ）
A．冻土
B．潮湿板结的土壤
C．干旱的土壤
D．潮湿松软的土壤
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