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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（ ）
    A．空气
    B．温度
    C．草
    D．水

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项不是生活在水中的鲤鱼的生态因素（ ）
    A．河中的水
    B．水的温度
    C．同种类的鱼
    D．岸上吃草的羊

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：填空题

    地衣生活在岩石表面，从中获取必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化，这个实例表明生物既能    ，又能    ．

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（ ）
    A．根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）
    B．根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）
    C．根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）
    D．根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（ ）
    A．裸地
    B．草坪
    C．灌木丛
    D．任意一组

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    下列不能说明生物适应环境的例子（ ）
    A．仙人掌的叶退化成刺
    B．鲫鱼体色与水的颜色保持一致
    C．生活在雪地的北极熊的毛为白色
    D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    下列属于生态系统的是（ ）
    A．池塘中的水草
    B．池塘中的鱼
    C．池塘中的所有生物
    D．一个池塘

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ）
    A．生产者
    B．分解者
    C．消费者
    D．食物链

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：选择题

    下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
    生物种类ABCDE
    单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009
    这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
    A．A→B→C→D→E
    B．E→D→C→B→A
    C．D→A→B→C→E
    D．C→E→B→A→D

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    科目： 来源：《1.2 了解生物圈》2011年单元测试卷（新泰实验中学）（解析版） 题型：解答题

    生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是______
    ①淡水中的衣藻   ②高山上的油松  ③土壤中的细菌  ④朽木上的蘑菇 ⑤树上的麻        ⑥河边的青蛙    ⑦土壤中的蚯蚓  ⑧树叶上的毛毛虫 ⑨池塘里的蠕虫   ⑩鲜艳的大丽花
    A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥⑨D．③④⑦

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