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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：填空题
木本植物茎在 和 之间有形成层，通过形成层细胞的分裂可使植物的茎不断长粗．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：填空题
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：填空题
气孔是植物 的“门户”，也是 的“窗口”，一个气孔是由两个 围成的空腔．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：填空题
植物的呼吸作用是指：植物吸收空气中的 ，将自身贮存的 ，转化成二氧化碳和水，并释放出 ．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：填空题
目前我国植被面临严峻的形势，为使我们的祖国更加绿意盎然，你觉得我们中学生应该做点什么？答： ．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：解答题
请把下列植物中我们人食用的主要部分和相对应的器官用线连起来
根--甘蔗
茎--西红柿
叶--花生仁
花--白菜
果实--黄花菜
种子--萝卜．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：解答题
请你识图作答
（1）某公安局得到一份生物样品，从外形上分辩不出是来自植物体还是动物体，某七年级学生取少量样品在显微镜下观察，并绘下一个细胞（如图1）．请回答：此生物样品是来自______，在此细胞中能控制物质进出的结构是[]______，遗传物质主要贮存在[]______中．
（2）图3是草原上的部分生物．在这个生态系统中，有______条食物链，请写出其中的一条：______，其中生产者是______，消费者是（至少写出2种）______，数量最多的生物是______，假如兔子大量减少，那么最直接影响到的生物是______．
（3）图2是绿色植物______作用示意图，它的过程可以用一个式子表示出来，这个式子是：______．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：解答题
地球上现存的植物已知的大约有30多万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物．这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界．根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群．请完成下列各题：
（1）某种植物它长得很小，叶能吸收水份和无机盐，具有假根，它常存在于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，它是______植物．
（2）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是______植物．
（3）蕨类植物的根吸收的水和无机盐是通过根、茎、叶中的______组织向上运输的，它是靠______繁殖后代的．
（4）种子植物包括被子植物和裸子植物，请分别举出一种你见过的被子植物和裸子植物，被子植物如______，裸子植物如______．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：解答题
探究的一般过程是指：提出问题，______，______，______，______，表达和交流这几个阶段．
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科目：
来源：2010-2011学年人教版七年级（上）期末生物试卷（二）（解析版）
题型：解答题
鼠妇是一种甲壳纲的小动物，翻动花园、庭院中的花盆或石块，会看到它们很快地爬走了，是因为环境变亮了吗？我们展开实验探究：光对鼠妇生活的影响．
（1）在这个实验中，要有效控制的变量是（______）
A，光；B，温度；C，湿度；D，声音的振动
（2）实验中需要多少只鼠妇最合适（______）
A，1只；B，2，3只；C，多少只都可以；D，10只左右
（3）请对以上探究的实验提出问题并作出假设
①提出问题：______．
②作出假设：______．
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