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科目：
来源：《1.2.2 环境对生物的影响》2010年同步练习（三）（解析版）
题型：选择题
螳螂捕食，黄雀在后“描述的是（ ）
A．合作
B．食物网
C．捕食
D．竞争
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科目：
来源：《1.2.2 环境对生物的影响》2010年同步练习（三）（解析版）
题型：选择题
日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（ ）
A．温度和水分
B．光和温度
C．水分和光
D．土壤和温度
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科目：
来源：《1.2.2 环境对生物的影响》2010年同步练习（三）（解析版）
题型：选择题
下列哪一项不是生活在水中的鲤鱼的生态因素（ ）
A．河中的水
B．水的温度
C．同种类的鱼
D．岸上吃草的羊
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科目：
来源：《1.2.2 环境对生物的影响》2010年同步练习（三）（解析版）
题型：解答题
在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：
（1）同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方？______
（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是：______．
（3）实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？______
（4）假设的提出不是凭空臆造的，需要有较丰富的______．当实验结果不符合假设时，应该怎么做______：
（A）放弃实验不再探讨此问题
（B）修正实验结果以符合假设
（C）重新提出假设再进行实验
（D）不再做此实验直接提出结论
（5）在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除______外都保持相同，形成了______两种环境的对照．
（6）实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了______．
（7）实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？
______
（8）实验中你不能控制的因素有哪些？（请写出一个）______．
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科目：
来源：2006-2007学年安徽省宣城六中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（ ）
A．生物能生长和繁殖
B．生物能适应环境
C．生物的生活需要营养
D．生物能对刺激作出反应
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科目：
来源：2006-2007学年安徽省宣城六中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它（ ）
A．害羞
B．具有应激性
C．怕碰撞
D．在进行呼吸
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科目：
来源：2006-2007学年安徽省宣城六中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列不是生物特征的是（ ）
A．能进行呼吸
B．能生长繁殖
C．会活动
D．能对刺激发生反应
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科目：
来源：2006-2007学年安徽省宣城六中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
生物形成物种多样性的一个主要原因是（ ）
A．生态系统多样性
B．分布多样性
C．环境多样性
D．遗传多样性
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科目：
来源：2006-2007学年安徽省宣城六中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ）
A．按照生物的生活环境
B．按照生物的用途
C．按照生物的数量
D．按照生物的形态
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科目：
来源：2006-2007学年安徽省宣城六中七年级（上）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关生物与人类关系的叙述不正确的是（ ）
A．粮食短缺、环境污染等问题的解决完全依赖生物学
B．人类的衣、食、住、行离不开生物学
C．“生物武器”是利用了生物学的知识
D．人体卫生保健离不开生物学
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