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科目：
来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：选择题
某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的（ ）
A．生产者
B．分解者
C．消费者
D．食物链
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：选择题
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
| 生物种类 | A | B | C | D | E |
| 单位体积农药含量（毫克） | 0.045 | 0.024 | 0.003 | 0.145 | 0.009 |
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
A．A→B→C→D→E
B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→C→E
D．C→E→B→A→D
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：选择题
能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（ ）
A．少量增加
B．富集
C．减少
D．不变
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：选择题
下面是某同学提供的几条“食物链”，其中正确的是（ ）
A．草→兔子→狐狸→狼
B．植物遗体→真菌→动物
C．猫头鹰→田鼠→种子
D．田鼠→蛇→鹰→黄鼠狼
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：选择题
生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（ ）
A．无限的
B．不受影响
C．有限的
D．永不改动
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：选择题
生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是（ ）
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花．
A．①②③④
B．⑤⑥⑦⑧
C．③⑥⑨
D．③④⑦⑨
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：解答题
下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内．
A．植物 B．鼠 C．蛇 D．鹰 E．食虫鸟 F．植食昆虫
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：解答题
下面是生态系统的组成图解，请你补充完整．
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：填空题
从生物学角度分析成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，并回答相关问题：
此成语所隐含的食物链是树木→ ．
如果乱砍滥伐树木，对这三类动物的数量有何影响？ ．
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来源：《1.2.4 生态系统》2010年同步练习（二）（解析版）
题型：填空题
根据如图和提供的资料，回答问题：
很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业．随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼．这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、蚕、气、鱼”的新型农业结构．
（1）在该生态系统中，桑与蚕是
关系．
（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是
．
（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自
．
（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了
率．
（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是
．
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