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科目: 来源:2010-2011学年湖北省仙桃市七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

移栽植物的时候,最容易把纤细的        折断,这样会降低根的    功能,因此在植物移栽时应该在    期,并且要尽量多带   

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省仙桃市七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是菜豆种子的剖面结构示意图,根据此图回答.
(1)保护种子的结构是______.
(2)将来发育成叶和茎的结构是______.
(3)1、2、3、4共同构成______,他是新植物体的______.
(4)【______】______里贮藏有丰富营养物质.

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省仙桃市七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为桃花主要部分及传粉后的变化情况示意图,请回答
(1)写出各部分名称:
1______   2______    8______   4______   5______   6______
(2)花的最主要结构:雄蕊包括花丝和花药;雌蕊包括______、______.

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省仙桃市七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图为一段木本植物的幼茎切面示意图,请分析回答:
(1)写出图中序号所示结构或物质的名称:
1、______  2、______  3、______  4、______.
(2)若将一段带叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里,光照2~3个小时后,取出幼茎横向切断并观察其切面,将会看到什么现象?______;造成上述现象的原因是什么?______.

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科目: 来源:2010-2011学年湖北省仙桃市七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图有六粒完好而饱满的种子,所处条件各不同,据图回答问题.
(1)最先萌发的种子是______号;提高温度的即可萌发的种子是______号;供给水分即能萌发的是______号;供给空气即能萌发的是______号.
(2)图1与图2对照的条件是______.
(3)在图1、图2两装置中有多组对照实验,如______(举出任意两组).
(4)可以看出:种子的萌发必须要有______、______、______等外界条件.

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科目: 来源:2012-2013学年四川省资阳市简阳市永宁九义校七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在显微镜下观察一滴河水,发现了一些能运动的绿色小颗粒.下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据( )
A.有细胞结构
B.能生长和繁殖
C.体小且绿色
D.能对环境的变化作出相应的反应

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科目: 来源:2012-2013学年四川省资阳市简阳市永宁九义校七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

各种植物细胞能够保持一定的形态,这主要是靠( )
A.细胞壁的保护作用
B.细胞膜的保护作用
C.细胞壁的支持作用
D.细胞膜的支持作用

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科目: 来源:2012-2013学年四川省资阳市简阳市永宁九义校七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面的例子是生物对环境影响的是( )
A.旗形的树冠
B.海豹胸部脂肪厚度达60mm
C.蚯蚓使土壤疏松、肥力增加
D.沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育

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科目: 来源:2012-2013学年四川省资阳市简阳市永宁九义校七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法不正确的是( )
A.一个生态系统,不论大小,都是由生物部分和非生物部分组成的
B.在有的生态系统中,没有生产者或者分解者
C.地球上所有的生物都生活在一个大的生态系统中
D.所有生物都与其生活的环境密不可分

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科目: 来源:2012-2013学年四川省资阳市简阳市永宁九义校七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生物在自然环境中生活时相互的关系是( )
A.彼此相互影响
B.环境影响生物
C.彼此互不影响
D.生物影响环境

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同步练习册答案