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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    体内没有输导组织的植物是（ ）
    A．藻类植物
    B．蕨类植物
    C．裸子植物
    D．被子植物

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    蕨类植物叶的背面经常出现一个个褐色的斑块隆起，这是（ ）
    A．虫子产的卵
    B．蕨类植物的孢子囊
    C．蕨类植物的种子
    D．蕨类植物的孢子

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    烟台以盛产苹果而出名，烟台的苹果，口感好，甜度高，家家户户都愿意储存一些，作为冬季水果．但冬天过后，剩下的苹果品味会减淡，口感大不如以前，其原因是（ ）
    A．细菌侵入
    B．水分流失
    C．有机物分解
    D．细胞死亡

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    强酸性红壤土的指示植物是（ ）
    A．苏铁
    B．贯众
    C．紫萁
    D．芒萁

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    小伟是七年级学生，他的爷爷经常早晨到千佛山的树林丛中锻炼，并且说是有利于呼吸新鲜空气，但小伟上完一节生物课后，劝告爷爷早晨的时候最好不要到树木茂盛的地方去，你知道他当时学的哪节课吗（ ）
    A．绿色植物的蒸腾作用
    B．绿色植物的呼吸作用
    C．植物的主要类群
    D．生物体的结构层次

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    俗话说，“人往高处走，水往低处流”，但在植物体内水却往高处流，其主要原因是（ ）
    A．吸收作用
    B．光合作用
    C．呼吸作用
    D．蒸腾作用

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    济南植物园是市民夏天游览、纳凉的一个良好场所，从植物园旁边走过总有一种凉爽的感觉，形成这种状况的主要原因是由于（ ）
    A．树冠遮挡阳光
    B．大树刮风，吹走了热量
    C．大树有很强的蒸腾作用
    D．大树贮存了大量水分

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于（ ）
    A．光合作用
    B．蒸腾作用
    C．果实的生长发育
    D．秸秆的生长发育

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：选择题

    北方冬季常绿植物体内无机盐的运输减弱或近于停止，主要原因是（ ）
    A．吸收作用减弱
    B．蒸腾作用减弱
    C．光合作用减弱
    D．呼吸作用减弱

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    科目： 来源：2010-2011学年济南版七年级（上）生物单元测试卷（2）（解析版） 题型：解答题

    下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2小时～3小时．取下叶片A和B去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
    （1）根据实验设计可以推测该同学对探究的问题作出的假设是______．
    （2）在实验中，B组对A组起______作用．
    （3）25%的氢氧化钠溶液具有______的作用．
    （4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行______作用．

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