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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列食物链中正确的是（ ）
    A．阳光→狼→羊→绿色植物
    B．绿色植物→兔→鹰
    C．分解者→蛇→昆虫→蛙
    D．细菌→羊→狼→绿色植物

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

    在草、蚱蜢、青蛙、蛇四种生物组成的食物链中，属于次级消费者的是（ ）
    A．草
    B．蚱蜢
    C．青蛙
    D．蛇

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

    下列生物中，哪种生物体内积累的有毒物质最多？（ ）
    A．小麦、玉米
    B．昆虫
    C．青蛙
    D．人

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

    有毒物质会通过食物链不断积累．你认为某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量由多到少的是（ ）
    A．鹰兔草
    B．草鹰兔
    C．草兔鹰
    D．鹰草兔

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：选择题

    某生态系统的食物链如图所示，则此生态系统中生产者是（ ）

    A．A
    B．B
    C．C
    D．D

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：填空题

    在生态系统中不同生物之间由于    与    的关系而形成的链状结构叫食物链．

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：填空题

    生物富集：在生态系统中，一些有害物质如    、    、    等重金属和某些杀虫剂，可以通过    在生物体内不断地积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步    ，这种现象叫做生物富集．

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：填空题

    生态系统中各种食物链彼此交织在一起，就形成了复杂的    ．在生态系统中，生物种类越丰富，个体数量越庞大，食物网就越    ．

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：解答题

    如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）该生态系统的生产者是______，直接以植物为食的消费者是______（任填一种），分解者是______．
    （2）该食物网有______条食物链，任意写出其中的一条食物链为______．
    （3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在短期内会______．
    （4）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是______．

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    科目： 来源：济南版八年级下册《6.1.2 食物链和食物网》2012年同步练习（解析版） 题型：解答题

    下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题．
    （1）该食物网由______条食物链组成．
    （2）写出其中最长的一条食物链______．
    （3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是______关系．
    （4）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______．
    （5）该食物网和______一起，构成了该生态系统中的生物部分．
    （6）如果该生态系统受到有毒物质的污染，有毒物质在体内积累做多的生物是______．

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