预防传染病有三个环节.在实际生活中.有效预防某种传染病应做到( )A．在三个环节中抓主要环节.做到综合措施和重点措施相合B．三个环节都是主要环节.要齐抓共管C．只要认真控制住传染源即可D．只要切实做好——青夏教育精英家教网—

相关习题

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防某种传染病应做到（）
A．在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相合
B．三个环节都是主要环节，要齐抓共管
C．只要认真控制住传染源即可
D．只要切实做好保护易感者的工作即可

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

接种疫苗来预防传染病的做法属于（）
A．控制传染源
B．控制传播途径
C．保护易感人群
D．增进健康

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

对待艾滋病人，应该采取的正确态度是（）
A．不要与艾滋病患者谈话，远离他们
B．对他们应采取歧视和冷漠的态度
C．对他们要善待与宽容，给予适当的帮助、同情
D．他们是罪人，应该把他们隔离

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列属于人体的第三道防线的是（）
A．溶菌酶和肝脏
B．血液和消化液
C．淋巴细胞和淋巴器官
D．皮肤、黏膜

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

人体产生抗体的过程是（）
A．抗原→淋巴细胞→抗体
B．抗原→胸腺→抗体
C．抗原→脾脏→抗体
D．抗原→淋巴结→抗体

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

生物进化的证据很多，其中最直接、最主要的证据是（）
A．胚胎学上的证据
B．分类学上的证据
C．地质年代中化石的证据
D．遗传学上的证据

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

出生三个月的婴儿，通过接种白百破疫苗，可以预防（）
A．百日咳、白喉和破伤风这三种疾病
B．百日咳、破伤风和脊髓灰质炎这三种疾病
C．白喉、破伤风和脊髓灰质炎这三种疾病
D．百日咳、白喉和脊髓灰质炎这三种疾病

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

在农田中试用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差．对这一现象的下列解释正确的是（）
A．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
B．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
C．害虫会自然发生并巩固农药的变异
D．农药质量越来越差

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

器官移植的困难是机体对移植器官的排斥，这是因为植入器官的组织细胞相当于（）
A．病原体
B．受损伤的组织
C．抗体
D．抗原

科目： 来源：2012-2013学年山西省农大附中八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

比较细胞色素C，差异性最小的一项是（）
A．人与黑猩猩
B．人与果蝇
C．人与马
D．人与柳树

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