科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．本实验说明（ ）
①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；⑤光合作用制造淀粉．

A．①③
B．②④
C．①⑤
D．③⑤

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

如图为生态系统中物质（碳）循环示意图，图中甲、乙、丙的含义都正确的一项是（ ）

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者
B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者
C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者
D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：填空题

识图分析
如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

（1）此生态系统中数量最多的生物是    ．
（2）图中共有    条食物链，请列出此图中两条最长的食物链    ；    ．
（3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终    体内DDT含量最高．
（4）该生态系统中能量的最终来源是    ．
（5）假设由于某种原因，蛇数量大量减少，试问蝗虫的数量将会    ，植物的数量将会    ．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在    的状态，这种现象叫做    ．这种现象说明生态系统具有一定的    能力．

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：填空题

识图分析如图表示某人听到电话铃声后，接听电话的神经传导示意图．请回答下列问题：
（1）能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是    ，这种神经冲动最终在大脑皮层的    形成听觉．
（2）当右手拿起电话听筒时，支配右臂肌肉收缩的神经中枢是    ．

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：填空题

识图分析 如图是某同学做“探究绿叶在光下是否能制造淀粉”实验得到的结果．请回答：

（1）图中A、B两部分中，B在实验方案中是起    作用的．
（2）若实验前该同学提出了“绿叶在光下不能制造淀粉”的假设，则根据架设所预期的实验结果应该是    ．
（3）在实验方案中，如果不将天竺葵房先到黑暗中一昼夜，会出现怎样的结果？    ．

科目： 来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市黄山中学八年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：解答题

如图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：
（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有______．a由消化道进入血液的生理过程叫______．
（2）某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用，可以避免对胃产生刺激，请解释其中的原因______．
（3）肺泡是气体交换的场所，肺泡与血液之间的气体交换通过的结构是______．煤气中毒时，大量的CO取代O₂与血液中的______结合，造成组织细胞缺氧死亡．
（4）医生在检验某人的f时，若发现有较多的蛋白质，发病的原因可能是______；若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等，则患病的主要原因是______．