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科目：
来源：2012-2013学年河北省衡水市深州一中八年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
光合作用与呼吸作用是植物体内互不关联的生命活动． ．
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来源：2012-2013学年河北省衡水市深州一中八年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
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题型：填空题
植物进行生命活动的动力，主要来自呼吸作用释放的能量． ．
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题型：填空题
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题型：解答题
农民为庄稼施肥，主要为植株生长提供含______、______、______的无机盐．
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来源：2012-2013学年河北省衡水市深州一中八年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
（1）呼吸作用释放的能量用于各项生命活动，如细胞分裂、有机物的运输、植物的生长和 等；
（2）在水涝地中，植物受危害的原因是根的 作用受到抑制，在盐碱地中不利于植物生长，原因是 ．新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为 ，所以新鲜果蔬常要 贮藏．
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题型：填空题
科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长，原因是“汽水”能加强 ．
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来源：2012-2013学年河北省衡水市深州一中八年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：解答题
如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）写出图中序号所示结构名称：[1]______[6]______．
（2）叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号______处进入叶内，所需水分由根部吸收，最后通过图中[______]______运输而来．
（3）叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号[2]所示部分含有较多的______．
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题型：填空题
某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如下实验方案：
| 甲组 | 乙组 |
| 环境条件 | 阴暗、低温 | 光照充足、适宜温度 |
| 实验材料 | 同样多株韭苗 | 同样多株蒜苗 |
| 处理方法 | 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 |
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有
个．
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
①环境条件的设计：甲组
，乙组
．
②实验材料选择：
．
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株
，乙组植株
．
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来源：2012-2013学年河北省衡水市深州一中八年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：填空题
农业生产中，在保证水肥等充足的条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积的产量．右图（一）所示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）所示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系（叶面积指数是指单位面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大）．
请据图回答下列问题：
（1）若A表示二氧化碳，则C表示
，此时，物质B是通过叶脉中的
运输到其他器官的；若C表示水，此时图（一）表示叶片
．
（2）叶面积指数为
时对农作物的增产最有利．
（3）通过对图（二）曲线的分析你得出的结论是有效提高单位面积产量，需进行
．
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