相关习题
 0  49754  49762  49768  49772  49778  49780  49784  49790  49792  49798  49804  49808  49810  49814  49820  49822  49828  49832  49834  49838  49840  49844  49846  49848  49849  49850  49852  49853  49854  49856  49858  49862  49864  49868  49870  49874  49880  49882  49888  49892  49894  49898  49904  49910  49912  49918  49922  49924  49930  49934  49940  49948  150026 

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

如图是反射弧结构模式图,下列关于它的解读正确的是( )

A.a是效应器,能接受c传来的信号作出反应
B.b是感受器,能接受外界刺激产生神经冲动
C.d能将来自e的神经冲动传至b,引起反射
D.e是神经中枢,它不受其它任何结构的调控

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

在流行性感冒流行期间,班上不少同学患病,为了防止其他同学被传染,老师每天
用醋熏蒸教室.这种做法属于传染病预防措施中的( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都不是

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

胚的结构包括
①子叶②胚芽③胚轴④胚根⑤胚乳( )
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②④
D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

小王在发急性阑尾炎时,通过“血检”发现其体内血液中白细胞数量急剧增加,从免疫的角度看,这是( )
A.这是第二道防线的一种非特异性免疫功能
B.这是第三道防线的一种非特异性免疫功能
C.这是第二道防线的一种特异性免疫功能
D.这是第三道防线的一种特异性免疫功能

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:选择题

能被肾小管重吸收的一组物质是( )
A.水、无机盐和葡萄糖
B.水、葡萄糖和红细胞
C.血细胞和大分子蛋白质
D.无机盐和大分子蛋白质

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:解答题

如图为人体某对染色体上基因(A、a为染色体上的一对基因)的遗传图解.
据图回答:
(1)母亲形成生殖细胞的过程发生在(______)
A.卵巢          B.睾丸            C.输卵管           D.子宫
(2)从图中可以看出生殖细胞中的染色体数目为亲代体细胞中的______,子代体细胞中的染色体数目与亲代体细胞______.
(3)若A为控制双眼皮的基因.则父方和母方的眼皮性状分别为______.其子代出现单眼皮性状的机会为______.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:解答题

预先测定A、B两人的血糖量,然后让他们饮用等质量分数(即浓度相同)、等量的葡萄糖溶液,每隔半小时测量两人的血糖浓
度,结果如图,请分析回答:
(1)图中可以看出______是正常人,而______可能是糖尿病患者.患者可以采用______
______的方法治疗.
(2)A、B两人饮用葡萄糖溶液后,血糖浓度上升的原因是______.
(3)A血糖的浓度下降,不同于B的一条途径是______.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:解答题

如图为被子植物受精过程模式图,请根据该图回答下列问题:
(1)图中①是由花的______产生的,一般由风或昆虫传播.
(2)被子植物的双受精是指②中的两个精子细胞,一个与
③______结合,另一个与④______结合的过程.
(3)桃、李等植物的果实中只有一个种子,是因为其子房里只有一个______.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2009-2010学年江苏省徐州市丰县八年级(下)期中生物试卷(B卷)(解析版) 题型:解答题

为了探究免疫的产生,某中学生物兴趣小组做了以下试验.
步骤一:取八只小白鼠做实验,平均分成甲、乙两组.
步骤二:甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内.乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内,两周后再取活的肺炎球菌注入体内.
步骤三:观察实验结果.甲组的小白鼠死亡,乙组的小白鼠存活.
请回答以下问题:
(1)在步骤一中,取的八只小白鼠健康状况要一致,为什么?______.
(2)乙组试验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力.这种免疫为______.
(3)将流感病毒注入乙组小白鼠体内,小白鼠会不会得病?______.为什么?______.
(4)人类的计划免疫中,如接种卡介苗,相当于上述实验中____________这一操作.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2012-2013学年四川省眉山市仁寿县联谊学校八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关动物生殖发育的叙述,正确的是( )
①临朐桑蚕的发育过程为变态发育    ②青蛙为雌雄异体,体内受精    ③临朐山蝎的
生殖方式为卵生    ④鸟类的繁殖具有季节性,多伴有筑巢、求偶等行为   ⑤虹鳟鱼为雌雄异体,体外受精.
A.①②④
B.③④⑤
C.②④⑤
D.①③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案