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    科目： 来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：选择题

    现有红、紫、绿、蓝、黄等颜色的小纸片100张，放在一块黄布上，经过“捕食者”几代捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是（ ）
    A．红色
    B．黄色
    C．蓝色
    D．绿色

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    科目： 来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：选择题

    有些动物体色与周围环境色彩相似，称为保护色，这种现象是（ ）
    A．自然选择的结果
    B．人工选择的结果
    C．上帝创造的结果
    D．自身努力的结果

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    科目： 来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：解答题

    按照生命起源的______学说，地球上原本没有______，原始生命是由______经过极其漫长的______过程，逐渐演变而来的．

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    科目： 来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：解答题

    该图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
    （1）这一实验装置是美国青年学者______设计的．
    （2）图中B处的气体模拟的是______，该混合气体中绝不会含有______．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的______，这主要是为该实验提供______．
    （3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现
    有______生成，此装置是模拟原始地球条件下的______．
    （4）D装置模拟了原始地球条件下的______过程．
    （5）此实验表明：在生命起源的______过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的．

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    科目： 来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：解答题

    达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上的树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅．请分析：
    （1）该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅．刮大风时，______的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰．在这里，能够遗传的______为昆虫的进化提供了选择的材料，______对这个岛上的昆虫起了选择作用．
    （2）暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫______，是通过昆虫与大风之间的______而实现的．

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    科目： 来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：解答题

    该图为长颈鹿进化示意图，请据图回答：

    （1）图①说明古代长颈鹿祖先的个体之间颈长存在着______．
    （2）图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，______的个体容易生存下来．那么，长颈的变异就是______，短颈的变异是______．
    （3）图③说明______的个体能生存下来，并繁殖后代，______的个体被淘汰掉．
    （4）自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是______．

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    科目： 来源：《第5单元 生命的演化》2010年单元测试卷（滕西中学）（解析版） 题型：解答题

    开始使用杀虫剂时，对某种害虫效果显著，但随着杀虫剂的继续使用，该种害虫表现出越来越强的抗药性．实验说明害虫种群中原来就存在有抗药性的个体，这证明：
    （1）害虫种群中存在着______，体现了生物的变异一般是______的．
    （2）杀虫剂对害虫起了______作用，而这种作用是______的．
    （3）害虫抗药性增强，是通过害虫与杀虫剂之间的______来实现的．

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省盐城市东台市部分学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蒸馒头和酿制啤酒时，利用的是何种微生物的发酵作用（ ）
    A．醋酸菌
    B．酵母菌
    C．霉菌
    D．大肠杆菌

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省盐城市东台市部分学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    食品腐败的根本原因是（ ）
    A．微生物繁殖
    B．食品生虫
    C．气温过高
    D．食品中水分太少

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省盐城市东台市部分学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列方法中，不适合储存肉类食品的是（ ）
    A．罐装密封
    B．常温放置
    C．放入冰箱
    D．用盐腌制

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