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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级（下）段考生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    长颈鹿的长颈是由于取食树枝上的叶子而反复伸长的结果．______．

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级（下）段考生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    传染源是指能够传播疾病的生物或非生物．______．

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级（下）段考生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    选择健康的生活方式，就该从儿童和青少年时期开始．______．

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级（下）段考生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    如图所示的四幅漫画寓意的是人体免疫．请分析图片回答下列问题

    （1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：
    ①呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
    （2）图中属于第一道防线的是______；图中属于第二道防线的是______．

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级（下）段考生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    用达尔文的自然选择学说的观点解释昆虫保护色的形成．
    （1）起初，绿草地上的昆虫有着各种体色，这说明了生物中存在着______．
    （2）在______中，进行着自然选择．
    （3）那些具有______的个体被淘汰；而具有______的个体有较大的生存机会，并能够繁殖后代．长期的“汰劣留良”，于是有保护色的出现．

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    科目： 来源：2011-2012学年安徽省安庆市桐城市黄岗中学八年级（下）段考生物试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．
    分组第一次处理第二次处理
    方法结果方法结果
    甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症
    乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症
    分析问题并作出回答：
    （1）甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为______．这种免疫类型是______．
    （2）人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的______组．
    （3）为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于______．

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    科目： 来源：2006-2007学年山东省淄博市高青县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人戴着眼镜看报纸，窗外有人叫他，为了看清叫他的人，他摘下了眼镜，他戴的是（ ）
    A．凸透镜
    B．平光镜
    C．凹透镜
    D．凸面镜

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    科目： 来源：2006-2007学年山东省淄博市高青县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是（ ）
    A．青霉素过敏现象
    B．接种卡介苗预防肺结核
    C．白细胞消除病原体
    D．得过麻疹后不再患此病

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    科目： 来源：2006-2007学年山东省淄博市高青县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种现象中，属于条件反射的是（ ）
    A．钉子刺脚，立即收腿
    B．被电影情节感动的流泪
    C．强光刺眼，瞬间闭目
    D．婴儿在护士打针时哭

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    科目： 来源：2006-2007学年山东省淄博市高青县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列动物腺体中都能产生激素的是（ ）
    A．汗腺和垂体
    B．肠腺和胰腺
    C．乳腺和胰腺
    D．卵巢和胰岛

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