科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
①将银边天竺葵置于暗处48小时；
②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液．
（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的______运走耗尽．
（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是______，该实验的变量是______．
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______．
（4）步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的______．

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图为人体血液循环模式图，请据图回答．
（1）人体血液循环分为体循环和肺循环，图中能完整表示出的是______循环，该循环的起点是______．
（2）在心脏①与②、③与④之间，有防止血液倒流的______，保证血液在心脏只能从心房→______→动脉．
（3）当血液流经肺泡周围的[______]______时，血液中的氧气将会______（填“增加”或“减少”），血液变为______血．

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图是尿的形成过程示意图．请回答：
（1）①内的液体是    ；④内的液体是    ；由⑤流出的液体是    ．由⑤流出的液体与④内的液体相比较，主要的区别是前者不含有    ．
（2）若某人尿液中出现大分子蛋白质，可能是因为此人肾单位中的[    ]    发生病变．

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图是膝跳反射示意图，请据图回答问题：
（1）当用手掌内侧边缘敲击E处，产生的兴奋就沿着E→D→A→B→C 的结构顺序传导，这一结构称为______．
（2）膝跳反射的神经中枢在______内．
（3）膝跳反射的完成，并不需要大脑皮层的参与，所以它是______反射．

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：解答题

“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？______．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是______（填“均等”或“不均等”）的．
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有______现象．

科目： 来源：2011-2012学年福建省泉州市晋江市潘径中学八年级（下）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：填空题

如图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
（1）如图中，植物是生态系统中的    者，动物是生态系统中的    者，动物与植物通过    关系形成食物链．
（2）该生态系统的非生物部分有阳光、    （任写一项）等．
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，其能量传递具有单向性和逐级    的特点．平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是    ．该生态系统的能量最终来源于    ．
（4）植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的    分解为无机物供植物再利用．

科目： 来源：《7.2.5 生物的变异》2012年同步练习（穆圩中学）（解析版） 题型：选择题