预先测定A.B两人的血糖量.然后让他们饮用等质量分数.等量的葡萄糖溶液.每隔半小时测量两人的血糖浓度.结果如图.请分析回答:(1)图中可以看出是正常人.而可能是糖尿病患者．患者——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

预先测定A、B两人的血糖量，然后让他们饮用等质量分数（即浓度相同）、等量的葡萄糖溶液，每隔半小时测量两人的血糖浓
度，结果如图，请分析回答：
（1）图中可以看出______是正常人，而______可能是糖尿病患者．患者可以采用______
______的方法治疗．
（2）A、B两人饮用葡萄糖溶液后，血糖浓度上升的原因是______．
（3）A血糖的浓度下降，不同于B的一条途径是______．

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科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图为被子植物受精过程模式图，请根据该图回答下列问题：
（1）图中①是由花的______产生的，一般由风或昆虫传播．
（2）被子植物的双受精是指②中的两个精子细胞，一个与
③______结合，另一个与④______结合的过程．
（3）桃、李等植物的果实中只有一个种子，是因为其子房里只有一个______．

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科目： 来源：2009-2010学年苏教版八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组做了以下试验．
步骤一：取八只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组．
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内．乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内．
步骤三：观察实验结果．甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活．
请回答以下问题：
（1）在步骤一中，取的八只小白鼠健康状况要一致，为什么？______．
（2）乙组试验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力．这种免疫为______．
（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？______．为什么？______．
（4）人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中____________这一操作．

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市浠水县英才学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

在看菊展的时候，我们可见同一植株上开眼开有不同颜色的菊花，他们是经过怎样的方式繁殖而来的（）
A．种子繁殖
B．扦插
C．嫁接
D．压条

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市浠水县英才学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列动物中，属于不完全变态发育的是（）
A．蜜蜂
B．蚕
C．蝗虫
D．蚊

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市浠水县英才学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

见过青蛙吗？青蛙的发展过程包括四个阶段，顺序是（）
①受精卵②成蛙③蝌蚪④幼蛙．
A．①④③②
B．①③④②
C．①②③④
D．①③②④

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科目： 来源：2011-2012学年湖北省黄冈市浠水县英才学校八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

鸟卵中，将来可孵化成雏鸟的部分是（）
A．卵黄
B．卵白
C．胚盘
D．系带