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科目: 来源:2010-2011学年新疆石河子八中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

请用线段将鸟卵的各个结构与其功能连接起来.
A.卵白              ①有保护作用
B.卵黄              ②将来可孵化成雏鸟
C.卵壳              ③能为胚胎发育提供所需的部分养料,又能提供必需的水分
D.胚盘              ④含有卵细胞的主要营养成分
E.气孔              ⑤气体交换
F.系带              ⑥储存气体
G.气室              ⑦保证胚盘向上,利于孵化.

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科目: 来源:2010-2011学年新疆石河子八中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

生物种类生殖发育方式
昆虫有性生殖,______,卵生______或不完全变态
两栖动物______,体外受精,卵生多为______,在变态发育中,幼体离不开______
鸟类有性生殖,______,卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育.
请写出上表中各序号的内容:①______②______③______④______⑤______⑥______.

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科目: 来源:2010-2011学年新疆石河子八中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

(1)图中操作步骤是在生产实践中常见的______方式,属于______生殖.
(2)①称为______,②称为______.①与②结合时应当使①与②的______紧密结合,以确保①的成活.

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科目: 来源:2010-2011学年新疆石河子八中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图表示一对豚鼠产生的后代的遗传结果.若控制皮毛颜色的显、隐性基因分别用T、t表示,两亲本分别为TT或tt.请据图回答.
(1)根据图中的遗传结果,你推断豚鼠的毛______色为显性性状.
(2)试写出图中相应的豚鼠的基因组成:棕毛亲本豚鼠、黑毛亲本豚鼠、后代豚鼠分别为______、______、______.
(3)毛伟同学家里买了只黑色豚鼠(雌),请你帮助鉴定:
①你认为可以选用毛色为______色的雄豚鼠与之相交,根据所生后代豚鼠的毛色即可鉴定该黑色豚鼠的基因型.
②若所生几代豚鼠均无棕色毛而全是黑色毛,可断定被鉴定的黑色豚鼠的基因组成是______.
③若所生的后代中有黑色毛和棕色毛豚鼠出现,可断定被鉴定黑色豚鼠的基因组成为______.
④请画出②、③题的遗传图谱(每个图3分).

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科目: 来源:2010-2011学年新疆石河子八中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.”春末夏处,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏.如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对.不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪.如果你继续观察下去,你会看到青蛙幼体外形变化的全过程.
(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义?   
(2)小蝌蚪外形像一条小鱼,小蝌蚪在水中怎样呼吸?写出青蛙发育的全过程.   

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科目: 来源:2010-2011学年新疆石河子八中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

中国科学家在野外找到一块化石,将化石中的动物取名“顾氏小盗龙”经观察后发现它具有这样一些特征:浑身披有羽毛,全长大约77cm,后肢上有尖锐的弯曲的爪子和比身体长的尾巴,特别的是前后肢无论是从结构还是从外部形态来看都像现在鸟的翅膀.
(1)请你分析它与现存的哪种动物有亲缘关系?并说明理由.
(2)请你分析它可能是树栖还是地栖?并说明理由.
(3)如果在第一块化石所在地层之下又找到了第二块化石,它的特征是身体扁平,全身具有鳞片,无四肢,但身体两侧有鳍状结构.那么第一块化石和第二块化石比较,哪一块可能更古老?说明理由.

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科目: 来源:2011-2012学年广东省梅州市培英中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

法国科学家巴斯德用著名的“鹅颈烧瓶”实验证明了新生命绝对不能由非生命物质自发产生,这一观点称为( )
A.自然发生论
B.生生论
C.自然选择学说
D.生物进化论

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科目: 来源:2011-2012学年广东省梅州市培英中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

地球上最早的生命起源于( )
A.岩石层
B.火山周围
C.原始大气
D.原始海洋

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科目: 来源:2011-2012学年广东省梅州市培英中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在进化上,始祖鸟化石的发现,从古生物学的角度证明了( )
A.爬行类起源于两栖类
B.鸟类起源于古代爬行类
C.哺乳类起源于鸟类
D.鸟类起源于两栖类

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科目: 来源:2011-2012学年广东省梅州市培英中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不是属于生物进化总趋势的是( )
A.从简单到复杂
B.从水生到陆生
C.个体由小到大
D.从低等到高等

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同步练习册答案