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科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖六中八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

在探究生物进化奥秘的过程中,英国学者达尔文的工作最为杰出,他提出了自然界中的生物在生存斗争中通过激烈的竞争,适者    ,不适者被    的过程,称为自然选择.

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科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖六中八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

绿色植物既可以通过    作用固定二氧化碳,又可以通过    作用释放二氧化碳.

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科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖六中八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

某湖泊生态系统中,湖水中的DDT相对浓度为0.5×10-6,现发现各生物体内均有不同浓度的DDT,检测结果如下:
检测
对象
ABCDE
DDT浓度/×10-60.0052.00.575.50.04
根据上表所列检查结果分析:
(1)5种生物的食物链关系可能是______.
(2)从表中可以看出,生物体中DDT浓度的积累是通过______这条途径来实现的,受害最严重的生物是______.

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科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖六中八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于______,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于______.
(2)图中最长的一条食物链是:草→食草→昆虫→蜘蛛______→蛇→______.
(3)图中各条______相互交错构成食物网.
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会______ (填“减少”或“增加”).

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科目: 来源:2010-2011学年甘肃省张掖六中八年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为碳循环示意图,据图分析

(1)碳循环是以    的形成进行的.
(2)二氧化碳是通过    作用流向B的.
(3)二氧化碳从A.B.C流向大气是通过    作用实现的
(4)A.B.C分别属于生态系统的成分是           

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科目: 来源:2009-2010学年苏教版八年级(下)同步练习(C卷)(解析版) 题型:选择题

生物分类单位中,最大和最小的单位分别是( )
A.界、纲
B.门、科
C.界、种
D.门、种

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科目: 来源:2009-2010学年苏教版八年级(下)同步练习(C卷)(解析版) 题型:选择题

苔藓植物和蕨类植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中,原因是( )
A.这两类植物没有真正的根
B.这两类植物体内没有输导组织
C.这两类植物生殖都离不开水
D.这两类植物长得较矮小

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科目: 来源:2009-2010学年苏教版八年级(下)同步练习(C卷)(解析版) 题型:选择题

下列动物中,胚胎发育完全在母体内进行的是( )
A.海牛
B.蟒蛇
C.虎蛙
D.鸳鸯

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科目: 来源:2009-2010学年苏教版八年级(下)同步练习(C卷)(解析版) 题型:选择题

节肢动物与环节动物的共同特征是( )
A.具有外骨骼
B.具有贝壳
C.身体分节
D.足分节

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科目: 来源:2009-2010学年苏教版八年级(下)同步练习(C卷)(解析版) 题型:选择题

下列微生物中,对人类有害的是( )
A.青霉菌
B.酵母菌
C.鬼笔鹅膏
D.乳酸菌

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同步练习册答案