科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的    （气体）．
（2）如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行    作用．上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置    ，该实验的变量是    ．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行    作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的    中的导管自下往上运输来的．
（4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了    作用，释放出    （气体）．

科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

2010年1月12日16时53分海地发生7.3级地震．全世界人民向多灾多难的海地人民伸出了援助之手，请你结合图示及所学生物学知识，解答地震中伤员救援的一些问题：
（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保持呼吸系统的畅通，才能保证氧气的供给．氧气从外界到达组织细胞需依次经过______ （即肺与外界的气体交换）、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织间的气体交换四过程．
（2）某伤员被救出时，下肢受伤，血液喷射而出，救援人员应在他下肢的______（填“近”或“远”）心端用止血带止血；若该伤员失血过多，需立即输血，应以输______ 型血为原则． 若血型不合，受血者体内______ 会凝聚成团，阻碍血液循环．之后该病人出现贫血，为治好该病人的病，他应多吃含______和铁质丰富的食物．
（3）从废墟中救出的伤员需点滴葡萄糖注射液，葡萄糖随血液流动最先到达心脏的[B]______，最终送达全身细胞组织，供______作用分解有机物，释放能量为生命活动提供动力．

科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

南瓜为一年生蔓生草木植物．南瓜的栽培主要包括育苗、定植、田间管理等主要过程．其花的特点主要是：雄花托短，雄蕊3枚，花药聚合；雌花膨大，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株．请回答：
（1）由此可知，南瓜的传粉方式属于______．
（2）南瓜果实肉质嫩甜，风味特佳．果实中的营养物质来源于植物体的______．
（3）南瓜叶片细胞中能量转换器有______种．
（4）若用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的雌蕊柱头，便可以得到无籽南瓜，这种果皮的细胞中染色体数目为______条．（已知南瓜正常体细胞的染色体数目为48条）
（5）盂德尔在研究豌豆植株高茎和矮茎的杂实验中，发现把高茎植株与矮茎植株进行杂交，得到的后代（叫子一代）全部为高茎植株．如果将子一代的高茎植株自花传粉，得到的后代（叫子二代）中除高茎植株外，又出现了矮茎植株．请在右框内用遗传图解表示子一代自花传粉，得到子二代的过程．（用R表示显性性状，用r表示隐性性状．）

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图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答问题：

（1）过程①的生理意义是实现了物质______（用图中字母表示）的交换，其交换场所是______．
（2）若E为泌尿系统，则d的形成要经过______和______两个生理过程．
（3）物质a浓度最高的部位是______．
（4）有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色．为了预防体内缺乏该种蛋白质，在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和______的食物．

科目： 来源：2010-2011学年山东省潍坊四县市八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题