相关习题
0 51357 51365 51371 51375 51381 51383 51387 51393 51395 51401 51407 51411 51413 51417 51423 51425 51431 51435 51437 51441 51443 51447 51449 51451 51452 51453 51455 51456 51457 51459 51461 51465 51467 51471 51473 51477 51483 51485 51491 51495 51497 51501 51507 51513 51515 51521 51525 51527 51533 51537 51543 51551 150026
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：解答题
请将下面关节结构名称与左侧关节模式图中的对应部位用线连起来：
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：填空题
从图形、数据中提取各种“信息”，对同学们学习、思考、分析和解决问题都相当重要．你能够从下图中提取出哪些“信息”呢？让我们来试试看．从如图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：
①是
，②是
．
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．请写出图中的三例关节名称：
、
、
．
（3）伸肘时，肱二头肌处于
状态．③所示的
肌处于
状态．
（4）再写一条你从图中提取出的其它“信息”：
．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：填空题
如图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实验．进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物．据图回答：
（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂，就会受到
．经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有
的一臂．
（2）蚯蚓走迷宫要经过约200次的“尝试与错误”才能学会直接爬向潮湿的暗室，而鸡“绕道取食”只要经过几次“尝试与错误”即可吃到食物．这说明动物越高等，其学习能力就越
，产生学习行为所用的时间就越
．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：填空题
科学家为了探究动物的行为问题，他们做了如下实验：
不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”．如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟时，（a）的鸣声就不同于A鸟群而更接近于（B）鸟群；但如果把白冠雀幼雏（a）移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声．
请回答如下问题：
（1）a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是 行为在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为在起作用．
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，这是因为a体内不具有控制着黄莺鸣叫声的 ．
（3）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立起来的．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：填空题
社会行为的重要特征是：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有 ，有的群体中还形成 ．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：填空题
在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）．正是由于 流、 流和 流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”， 与 才成为统一的整体．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：填空题
目前人们认为很理想的一种生物反应器是“ ”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的 进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：解答题
动物与人类、植物的关系十分密切，请你在下列各项中各举一个动物例子
（1）可做中药材______；
（2）人类日常食品______；
（3）会传播疾病______；
（4）帮助植物传粉______．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：解答题
人是万物之灵，然而世界上有很多动物所具有的奇异功能是人类所不具备的，科学家模仿动物的某些结构和功能发明创造了各种仪器设备，如人类模仿鸟的飞翔制造出了______，模仿______制造了薄壳建筑，模仿______的发光原理制造了荧光灯，模仿______的回声定位发明了雷达．
查看答案和解析>>
科目：
来源：《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2013年江西省九江市实验中学八年级（上）单元测试卷（解析版）
题型：填空题
在人类的医药史中，有些动物可以为我们人类所用．如蚯蚓是一种传统的中药材，即“地龙”，有清热定惊，清肺平喘，行经通络的功能．鲎是一类古老的节肢动物．医务工作者利用鲎的血液接触细菌后马上凝固的特点，抽取鲎的血液，做成鲎试剂，使其与病人的血、尿、痰、脑脊髓液、胸水和腹水接触，马上就能检察出是否有细菌感染，这就为急症病人的快速确诊提供了条件．动物在医药方面的运用是否很广泛呢？为此，生物老师指导学生开展社会调查．
（1）同学们本次调查准备采用访谈法，请你帮助设计两个访谈时提的问题：
① ．
② ．
（2）访谈时要做记录，下列做法对采访记录的结果会产生不良影响的是
A．借助录音机记录 B．准确、详细地记录
C．凭自己的认识记录 D．真实、详细地记录
（3）访谈时，要使别人愿意回答你的问题，同学们提出了以下一些建议：
①态度认真、诚恳、谦虚 ②尊重对方、相信对方
③善于创造轻松活泼的氛围 ④与被访人心灵沟通
你认同哪几项呢？ ．
（4）在确定访谈程序时，同学们也有争议，请你将下列选项排出正确的顺序．（在横线上填出正确的序号）
①确定采访对象 ②撰写调查报告 ③确定采访主题
④确定采访内容 ⑤采访过程中态度要认真、诚恳、谦虚
⑥作好采访记录
运用访谈法开展调查活动的正确步骤是： → → → → → ．
查看答案和解析>>
