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科目：
来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
保护生物的栖息环境，保护生态系统的______，是保护生物多样性的根本措施．
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科目：
来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系，依据是生物之间的 程度．
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科目：
来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
蒸熟的馒头松软多孔，是因为加入了 使面粉发酵产生的 气体遇热膨胀的缘故．
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科目：
来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
话说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也!”即拔剑自刎．其实，这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，顶羽不知是计，中计身亡．请你分析回答：
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，蚂蚁喜欢______．
（2）蚂蚁之间是靠______传递信息．
（3）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的______行为特征的动物．
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来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动．但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．通过以上资料分析，你认为人类 随意灭杀某种动物，因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互 的关系，使得各种生物的 和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．
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科目：
来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题》
（1）图中A是______．
（2）F是______，它使细菌能够______．
（3）字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
（4）与植物细胞相比，该细胞的结构中没有______，不能进行光合作用．
（5）从形态上看，此细菌属于______．
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科目：
来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：解答题
藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起．
（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：______．
（2）有人建议把藏羚羊引入到动物园圈养起来，这样做将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下的生活能力______
（3）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法______．
供选答案（不可取、可取）
（4）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议．①______；②______．
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科目：
来源：2005-2006学年甘肃省定西市八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：填空题
下面有六种本校常见的植物，请回答有关问题：①苏铁 ②佛肚竹 ③玉兰 ④爬山虎 ⑤夹竹桃 ⑥南洋杉
（1）请将这六种植物分为三类
一类是裸子植物： （填标号）；
二类是双子叶植物： （填标号）；．
三类是单子叶植物： （填标号）．
（2）属于藤本类的是 （填标号）．
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科目：
来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市隐珠街道办事处中心中学八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列属于动物间通讯的是（ ）
①兔子逃跑时竖起尾巴；
②鸟类在逃跑时发出鸣叫声；
③蚂蚁外出时用分泌物来标记路线；
④动物筑巢．
A．①②④
B．①④
C．①③④
D．①②③
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科目：
来源：2012-2013学年山东省青岛市胶南市隐珠街道办事处中心中学八年级（上）期末生物试卷（解析版）
题型：选择题
鱼儿不停地用口吞水，再从鳃孔把水排出，其意义是（ ）
A．排泄体内含氮的废物
B．完成呼吸和摄食
C．散发体内的热量
D．交换体内的水分
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