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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    生物物种能保持不断延续是因为生物具有的特性是（ ）
    A．生殖和发育
    B．遗传
    C．变异
    D．进化

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：选择题

    蒲公英的果实和种子适应传播，利于自身繁衍结构特点的是（ ）
    A．果实开裂时，果皮向内蜷缩，将种子弹射出去
    B．果实表面有钩刺，会附着在人或动物身上
    C．果实成熟后，细小的种子从裂口处散布
    D．果实具有伞状的毛，成熟后易被风吹散

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    男性的染色体只存在于精子细胞内．______．

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    染色体是DNA的惟一载体．______．

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    生物体所有的性状都可遗传．______．

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    蝴蝶的幼虫危害农作物，所以蝴蝶是害虫，应消灭它．______．

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    春蚕到死丝方尽．______．

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    人们从一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥层里，一段时间后，就能得到满塘的新藕，这种繁殖方式属于______．

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    你吃过鲜美的水蜜桃吗？一株成熟的桃树要结出桃子，必须经过开花、______、______后，才能形成果实和______，这是一种______生殖方式．

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    科目： 来源：《第5单元 生物的生殖、发育与遗传》2010年单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    植物果实和种子的传播方式有______、______、______和______等方式，这样就扩大了植物的生活范围．

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